弗洛伊德的儿童
心理发展理论主要包括以下内容:①弗洛伊德把人格发展的基本动力归之于性本能,认为性本能是否得到满足直接影响人格的发展,他忽视
社会环境对人格的发展作用。②弗洛伊德的人格结构发展理论反应了人格发展中本能、现实环境和社会
道德要求之间的矛盾斗争,并重视
潜意识的研究,强调人格的形成与儿童早期的经验有关,与父母对儿童的
教养方式有关。因而对推动
心理学领域,重视儿童早期经验及开展儿童
心理卫生问题的研究有积极的影响。
弗洛伊德的儿童心理发展理论的要点
弗洛伊德的儿童心理发展理论主要包括以下内容:①弗洛伊德把人格发展的基本动力归之于性本能,认为性本能是否得到满足直接影响人格的发展,他忽视社会环境对人格的发展作用。②弗洛伊德的人格结构发展理论反应了人格发展中本能、现实环境和社会道德要求之间的
宝宝心理问题_婴儿心理发展
3.婴儿心理发展的基础性婴儿心理发展时期是儿童成熟心理时期的基础阶段,发展速度快。
婴儿心理发展阶段,婴儿心理发展的特点
一、婴儿心理发展阶段分别是什么呢据研究调查,胎儿时期宝宝心理活动有限,进入婴儿期心理活动才能通过实践得以体现。初级阶段——感知阶段所谓感知阶段就是指心理学中的感觉、知觉阶段,这也是心理发展的基础。新生儿刚出生3、4个月时还不会走路,只能通过感觉器官去接触和了解外界。所以,婴儿心理教育
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