宝宝一岁三个月还不会说话怎么办,宝宝说话迟怎么回事

一、一岁多宝宝不会说话怎么办

　　1、改变以往的养育方式：小儿也是有思维、有情感、可受教育的人，做父母的要像对待懂事的大孩子一样，每天与其对话、交流，并选择短小压韵的 儿歌 或故事念给他听。同时认识周围的事物，接触周围的人。

　　2、 学习给孩子以母爱：通过自己的语言、表情、动作把母爱传递给孩子，使孩子产生积极的情绪，感到周围温暖、安全，孩子才会主动适应并探索外界环境，以发展自己的智能。3岁以内是口头 语言发展 的关键期，一旦错过，语言将很难重新获得及完善。

　　3、在语言训练中，要有足够的耐心、信心与恒心：相信孩子一定能够获得良好的 语言能力 ，要注意避免急躁情绪，也不能迁就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯，这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。

　　4、充分发挥父亲在教育训练中的作用：母爱、父爱，二者缺一不可。缺了哪一方面都会影响孩子日后健全人格的形成。所以，要求父亲多抱孩子，想方设法让孩子说话，并对孩子的微小进步给予鼓励，从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。家庭的说话氛围也很重要，建议大家对宝宝要求都讲同一种语种，这样对宝宝的学说话也非常有帮助。

二、导致宝宝不会说话有什么原因

　　生理原因导致宝宝不会说话

　　究竟是什么原因造成这些宝宝不会说话呢?

　　1、看看宝宝的舌息带是否有粘连?

　　2、带宝宝去医院检查听力?

　　3、其他病灶，比如脑瘫等。

　　如果宝宝是因为生理性的原因不会说话，您需要赶快给宝宝治疗了，千万不要错过治疗的黄金时间。如果这些原因都没有，就接着找其他原因。说话晚?舌系带手术最好等4岁后

　　语言环境导致宝宝不会说话

　　1、你偶尔才孩子说话，比较少和宝宝做语言交流。

　　2、除了你，和宝宝说话的其他人很少。

　　3、家人的口音很杂，方言，英文，普通话交错。

　　通常，处在以上三种不利语言环境下的宝宝开口说话会比较晚造。如果你给宝宝提供的语言环境太过单调或太过复杂，孩子没有得到有效的刺激，导致了语言发展的滞后。您需要立即改变，应多和孩子说话，暂时统一全家人的口音，让宝宝容易理解和模仿。

　　如果你给宝宝营造的语言环境是健康的，我们接着找找其他原因。

三、宝宝不会说话有哪些表现呢

　　4个月大时：不会模仿爸爸、妈妈发出的声音。

　　6个月大时：不会笑或大声叫。

　　8-9个月大时：不会用声音吸引你的注意力;还没开始咿呀学语。

　　满10个月时：对别人叫自己的名字没有反应，不懂怎么让你知道他是高兴还是烦躁。

　　满12个月时：不会做挥手、摇头之类的肢体语言;还不能发出一两个声母(比如p、b等);当他需要帮助的时候，不知道该怎么与你交流。

　　满15个月时：不明白“不行”和“再见”之类的词，也不做反应;会做的肢体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种;会说的词不足1～3个。

　　满18个月时：连6～10个词都不会说;还不会用手指感兴趣的东西，比如天空飞过的小鸟或飞机。

　　满20个月大时：会说的声母还不足6个。

　　21个月时：不会回应简单的指令;不会假装和娃娃或自己玩(比如给自己梳头、给娃娃喂饭等)。

　　满24个月时：不会把两个词连在一起;不知道常见家庭用具(比如牙刷、电话、筷子等)的功能;不会模仿别人的动作或学别人说话;不会按照要求指出身体部位。

　　满30个月时：即使自己家里的人也没人能明白他;不会说简单的句子，不会问问题，也不能让陌生人明白自己。

　　满3岁时：不会说短语;听不懂简短的指令;对和其他孩子交流不感兴趣;和爸爸或妈妈分开时特别困难。

　　满3岁半时：经常不能把话说完整(比如不会说“回家”，只会说“回”)。

　　满4岁时：说话还经常结巴;基本上还是不能让别人完全听懂他说的话。

四、家长如何教宝宝说话

　　尽早“对话”：不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型(饿、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相应的回应和满足。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。

　　使用“妈妈语”：生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈(或其他家人)和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子，这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套，因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。

　　做宝宝的“导游”：宝宝是这个世界的“新客人”，即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙，这时候需要我们做好宝宝的“导游”，比如用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。自然、亲切的语言“导游”，对提高孩子语言能力非常有效，也很利于孩子的社会化发展。

　　成为“朗读者”：很多优秀家庭的实践证明，坚持给孩子朗读、多给孩子讲故事，从一开始就让孩子接触优秀的汉语而不是传统中的婴儿语，宝宝的语言能力可以发展到让人惊喜的程度。