为什么说“忍让”不是好孩子标准
BY：Abigail 2024-08-15 01:39:02 779 ℃
晚上去幼儿园接4岁的儿子回家，他在路上告诉我幼儿园里的一个小朋友打了他，他没有还手，老师夸他是个好孩子。我听后心里却很不是滋味：儿子受了委屈，老师还以是个“好孩子”作为鼓励，学会“忍让”。难道才是正确处理两个孩子打架的最好方法吗？
同样是在美国芝加哥，一个美丽开朗的女孩四岁时，常被社区里一个霸道无理的女孩欺负，因为那个女孩的父亲有些来头，她也很惧怕。有一次，她被那个女孩抢走了玩具后，哭着跑回家向母亲诉说原委，母亲告诉她：“哭，解决不了问题，我们家没有胆小鬼，唯有用自己的拳头还击回去，才能证明你是最棒的，以后才能不会被别人欺负。”她檫檫脸上的泪水，第二天就找机会和那个蛮横女孩打了一架，从此以后再也没人敢欺负她了。
这个女孩长大后，在耶鲁大学攻读法学博士学位时，参加各类社团参与各类演讲，反思各种社会现象，有着傲人的政治抱负。她就是希拉里・克林顿，她的成长经历告诉我们――虽然打人的是个孩子，挨打更需要用“还击”来证明自己，才是个独立的好孩子。
为什么说“忍让”不是好孩子标准
晚上去幼儿园接4岁的儿子回家，他在路上告诉我幼儿园里的一个小朋友打了他，他没有还手，老师夸他是个好孩子。我听后心里却很不是滋味：儿子受了委屈，老师还以是个“好孩子”作为鼓励，学会“忍让”。难道才是正确处理两个孩子打架的最好方法吗？同样是在美国芝加哥，一个美丽开朗的女孩四岁时，常被社区里一个霸道无理
为什么说管教孩子并不是越严越好
父母往往为孩子提供过多过细的帮助，对孩子进行严格管教。比如，孩子写作业的时候，家长不是坐在孩子身边指指点点，就是亲力亲为，以为只有这样孩子才会老老实实地把作业做完。并且在很多时候，家长习惯于强迫孩子严格按照他们的意志行事。作为家长，他们不是培养孩子认真检查作业的良好习惯，而是每次都要亲力亲为；
为什么说爸妈专业不好教不好孩子
“为什么我的小孩不专心？”“为什么我们家宝宝喜欢黏着我？”“为什么我们家小孩还不会自己吃饭？”……在日前本报《求学指南》读者俱乐部与广州新东方儿童之家共同举办的关于儿童早教的讲座上，家长不断向来自美国哈佛大学的儿童教育专家董青华教授发问，令原本早该结束的讲座时间一拖再拖。专家带来的早教理念令在座的家
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