智能测试常用方法有哪些
BY：Ipo 2024-10-18 20:47:33 778 ℃
智能测试也称社会心理测验，方法较多。从测验的目的可分为筛查性及诊断性两大类。筛查性的仅为筛出正常或异常，异常者要进一步进行诊断性的检查，以及病因诊断和治疗。筛查出有问题者，可进行诊断性的测试，一般可得出智商(1Q)或发育商(DQ)。大面积的人群普查时，可先采用筛查法，查出有问题的再进行诊断性测试，不能在筛查后推算或估计智商，这样做是不负责任的。
筛查性测验——
(1)丹佛发育筛查试验(DDST)：分为应人能、运动能、语言能、应物能4个能区。适用于6岁以下小儿的筛查，最适合4岁以下小儿，4—6岁项目难度不够大。
(2)绘人试验：适用于5~9岁半的儿童。约10~15分钟内即可完成。给小儿一张21厘米7厘米的白纸、一支铅笔、一块橡皮，叫他画一个人。本试验能反映被试者视觉、听觉、动作协调、观察思维、理解记忆、空间能力和运筹认知发育等方面的情况。评分如下：
IQ在85—115为中等智能；IQ在115—130为中上智能；IQ大于130为高智能；IQ在70—85为中下智能；IQ小于70为低智能。
(3)图画词汇试验：有150张图片，说出一个词汇后要求指出其中的1幅图。供3~9岁者使用(我国改良为120张图片)。
诊断性测试——
(2)盖塞尔发育量表：适用于4周—3岁。发育商(DQ)在75以下，表明发育落后。
(3)韦克茨勒学前儿童智能测量表：包括词语类及操作两大部分。适用于4—6岁半小儿。
(4)韦克茨勒学龄儿童智能测量表：也包括词语类及操作类两大类。适用于6—16岁儿童。
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智能测试也称社会心理测验，方法较多。从测验的目的可分为筛查性及诊断性两大类。筛查性的仅为筛出正常或异常，异常者要进一步进行诊断性的检查，以及病因诊断和治疗。筛查出有问题者，可进行诊断性的测试，一般可得出智商(1Q)或发育商(DQ)。大面积的人群普查时，可先采用筛查法，查出有问题的再进行诊断性测试，不
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