你的孩子是否有学习障碍？

学习障碍儿童的表现

1、日常生活中的表现?（1）健忘；（2）动作迟缓、不灵巧；（3）不考虑时间和场合乱开玩笑、恶作剧，常引起他人的注意；（4）不能够进行身边的整理，自理能力差；（5）时间概念差；（6）袜子、鞋子左右不分，服装不整洁，仪容不整洁（不修边幅）；（7）不能理解游戏的规则；（8）常忘记值日等。

2、学习方面的特性（1）不能记住汉字和英语单词的拼法，会读错形状相似的文字，读文章跳行、跳字；（2）不能按进度进行语文、算术的学习，写字慢、完成作业、考试等比一般孩子需要时间长；（3）在集体场合下不能理解别人的讲话；（4）即使能听声音，对关键的音不能接受，常常将单词意思搞错；（5）不能正确书写，常写镜像文字（反字）、漏字、错字；（6）文章杂乱，容易搞错介词，只能写单纯的格式化的文章，不能写文章；（7）对图形的理解、定位困难；（8）不能理解题意、逻辑思维差，推理判断困难；（9）说话没有条理，词不达意，对方难以理解；（10）现在时、过去时概念不清。

3、对人关系方面的特性（1）不能融于集体，被同学排斥，没有朋友或朋友很少；（2）从不主动与朋友讲话或邀请朋友玩；（3）不能连续会话；（4）不认生；（5）不加思考，简单地按别人说的去做；（6）不关心集体，不知道同班同学的名字；

4、运动能力方面的特性（1）手指不灵巧，不能很好地使用剪万、筷子等；（2）不能很好地解扣纽扣，系鞋带；（3）走、跑时手脚动作不自然，常常表现为同手同脚；（4）对球类运动、跳绳、跳箱等全身运动协调困难。

5、其他方面的特性（1）容易被人欺骗；（2）方向感差，常常迷路；（3）不喜欢做自己不擅长的事；（4）容易产生恐慌和不安；（5）多动，注意集中困难；（6）内向，害羞；（7）自我控制差，粗暴；（8）固执、任性。