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记者:现在
家庭教育出现了许多新情况,如父母外出打工,孩子留守在家,
留守儿童的
教育问题不少,您是怎样看待留守儿童教育的?曾教授:我在这本中提出了“
隔代教育”的新理念。由于近年来
农村大量青壮年外出务工,城里人也因工作的
压力和竞争的剧烈,使得许多做父母的年轻人无暇顾及子女。于是,许多孩子教育的重任落到了祖辈身上(统计显示,有80%的祖辈在担负孙辈的教育)。针对这种情况,我在书中专门讲述了“隔代教育”问题。在分析祖辈教育孙辈的五大优势及容易出现的五种问题基础上,阐述了祖辈如何扬长避短、发挥优势,搞好对孙辈教育的具体措施。
留守儿童教育
留守儿童教育我国有近1.5亿的农民在外务工,打工者数量还在以每年超过500万的速度增长,他们的子女处在义务教育年龄段的约为2000万,其中超过1000万留在家乡,成为“留守儿童”。面对“留守儿童”教育问题的严重性。
留守儿童如何教育?
针对这种情况,我在书中专门讲述了“隔代教育”问题。在分析祖辈教育孙辈的五大优势及容易出现的五种问题基础上,阐述了祖辈如何扬长避短、发挥优势,搞好对孙辈教育的具体措施。
留守儿童家庭教育探析
摘要:留守儿童家庭教育探析,留守儿童是我国社会发展转型时期所出现的一个新的社会群体,在他们的家庭中,父母双方或一方是缺失的,在留守期间,这些儿童会出现各种心理和行为问题,在某种程度上给社会造成了一些消极影响,所以他们的发展..留守儿童是我国
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留守儿童
教育
儿童
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