儿童不想上学的原因,厌学主要有哪些症状表现

一、儿童不想上学是怎么回事

　　孩子厌学，往往是由于学习成绩跟不上，受到来自教师、家长和同学的压力、责怪和鄙视报导致。此外，由于性格原因，有些学生人际关系差，受到同学和老师的冷落，他就感到在学校没意思。也有的学生没有正确的学习动机；不知道为什么学，对学习失去兴趣。
　　专家介绍，“情感是孩子学习的核心动力”解决孩子的学习动力问题，首先要让孩子重新体验来自家庭与社会的至爱真情。在学习动力训练中主要从四个方面人手：
　　一是通过训练让学生充分了解自我，认识自我，建立自信；
　　二是使学生掌握科学的学习方法，从而改变学习态度，使学习成绩快速提高；
　　三是对人际关系不良的学生要让他通过训练，学会关爱他人，与他人建立良好的人际关系。
　　很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。
　　作为应对，我们应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。
　　家庭教育对孩子来说至关重要，孩子的问题很大程度上来源于父母，每个孩子出生时都是一张白纸，孩子成长过程中所遇到的问题往往都是父母问题的反映。父母的说教、对成绩的无限强调、对学习动机的歪曲等等都很容易造成孩子对学习的厌恶。在对孩子进行调整的同时，父母要积极配合，找到自身的问题，与孩子一同成长。

二、小孩厌学的表现是什么

　　孩子厌学的症状根据不同程度的表现，可分为以下三类：
　　1.轻度厌学表现
　　表现对上学不感兴趣，但迫于家庭或外界压力又不得不走进学校。在校学习状态消极，学习效率低下。尽管有时候用功了，但效果不佳，并且感到学习非常枯燥，毫无兴趣。如果家长不督促，很少主动学习，不会主动的去涉及其他学习内容。
　　2.中度厌学表现
　　表现为一学习就觉得疲劳、要完成某一学习任务，需要家长用物质激励、，常常幻想自己有多成功，有不明白的问题时很少去弄明白到底是为什么，花在电视、电脑和*上的时间比学习时间多，没有明确的学习目的，不会提前做计划等。有的甚至一提到学习就头疼。
　　3.重度厌学表现
　　表现为从心底产生对上学和学习的厌恶情绪，上课不认真听讲，做小动作，不参加考试，迟到、早退，与老师发生激烈冲突，学习成绩严重下降。最终可能会选择退学、离家出走等极端行为。

三、如何对待厌学的孩子

　　1、有的孩子，出现厌学情绪和行为，是因为在学校里学习不好，但和老师同学关系还不错，对于这类厌学的孩子，需要解决的问题是，想办法激发孩子学习的积极性，做到能主动学习。因为这类孩子最看重的就是别人对自己的评价，多鼓励他们对于培养积极性是非常好的。
　　2、有的孩子，出现厌学情绪和行为，是因为，在学校里人际关系不好，在学校里体验不到快乐，这种情况，就需要教会孩子人际交往技巧，鼓励他们去与人交往。
　　3、有的孩子出现厌学情绪，是因为一些行为习惯导致学习不好，这种情况学业解决的是，矫正孩子的行为习惯问题。
　　4、有的孩子出现厌学情绪，是因为家庭教养的原因，这种情况，父母就需要检查下教养方式的问题。
　　产生厌学的孩子，通常令家长头疼。对于这群孩子，似乎家长怎么对他们，他们都无动于衷。只要不提学习，这群厌学的孩子很多事情都可以好沟通，唯独涉及到学习时，这群孩子软硬不吃。对于这种情况的处理，以及对待厌学的孩子，方式也各不相同。对于厌学的孩子，主要需要根据他们产生厌学的原因来区别对待。

四、如何让孩子爱上学习

　　1、以玩为主，寓教于乐。
　　很多家长生怕孩子输在起跑线上，于是在孩子很小的时候就送去各种补习班、特长班，只恨不得给孩子的脑中加上一块记忆芯片。的确，在一个知识爆炸的信息时代，在一个十几亿人口的泱泱大国，没有知识文化，缺乏一技之长，未来将难以生存和立足。可是，越是如此，家庭教育就越要谨慎。
　　家长千万不要害怕孩子会“输”在起跑线上。要知道，孩子在成长过程中都必经一个“凌乱”且通过触觉去发现的阶段，如果孩子发展的某一阶段被忽略了，或是没有得到充分的体验，而强行越过这个阶段进行下一阶段的培养，结果只会适得其反，它会扼杀孩子先天性的爱好，对学习产生厌恶和抵触情绪，到头来还得补课去玩。这充分说明，孩子在成长过程中，玩是多么重要，其实这也是我们每个人的亲身体验，大自然是个公共课堂的天然氧吧，在玩乐中发现新奇，刺激孩子潜意识中的十万个为什么，远比机械灌溉的效果好得多。
　　2、鼓励为主，宽严相济。
　　如果说玩是孩子的天性，那么兴趣则是孩子的天赋。启蒙人生，兴趣无疑是最好的老师，童心世界里，兴趣就是一种被吸引和愉悦的情愫，催化着儿童寻根究底的热忱，滋生出求知万物的幼芽和新叶，在破译一道道不解之谜中得到陶冶和满足，因此，用心的家长应该留意自己的孩子，是否对某身边事物产生好奇，特别在面对孩子千奇百怪的问题时，要及时耐心地加以引导，用孩子能够接受的方式，深入浅出生动形象地揭示事物内部隐藏的秘密，启发孩子无限思维和想象的空间，唤起他们进一步的求知欲望。
　　需要赏识教育提醒的是，孩子是脆弱的，稚嫩的，从无知、感知到认知的过程中，难免会出很多差错，会走一些弯路，努力的同时，他们更希望得到家长的肯定、支持和鼓励。不少实事表明，鼓励是促使孩子认真学习，培养良好行为习惯的最有效手段，孩子的言行受到成人的肯定，便会得到一种满足，转化成一种动力，激发出持久的爱好和兴趣。千万不要大吼大叫或轻易责罚，给孩子幼小的心灵蒙上阴影，挫伤他们的自尊心、自信心和上进心，阻碍兴趣原动力的发展。
　　3、身教言传，共同成长。
　　“十年树木，百年树人”，很多父母往往是只关心孩子学习，却忘记了关心孩子本身。其实很多所谓的“问题孩子”的问题根源都在于家庭本身。孩子的培养是一个家庭内部的关系问题，其中首要前提是孩子与父母有稳固的情感。尤其是当今社会，绝大多数家庭只有一个或两个孩子，他们需要更多的伙伴驱除孤独，共同度过童年时光，在这种情况下，父母必须克服现代生活的节奏和工作上的压力，抽时间挤时间陪孩子一块玩，和孩子做朋友，和孩子共同去成长。
　　在和孩子相处的过程中，父母的点滴言行会起到潜移默化的作用。当� ��自己捧着一个*，却让孩子去看书时，显然对孩子一点说服力都没有，还会让孩子产生不平衡和叛逆的心理。有的父母甚至是在客厅打麻将，却把孩子关在房间要求写作业，试问这样的环境，孩子能爱上学习嘛？
　　“一个好母亲胜过100个好老师，一个好父亲胜过100个好校长”，想要自己的孩子爱上学习，不妨先给孩子做一个好的示范吧。只要父母学习赏识理念，与时俱进，关心孩子，了解孩子，懂得孩子，尊重孩子，因材施教，循循善诱，就一定会给你的孩子搭起登天云梯，一定会造就时代所需的可用之才。