更新时间:2024-07-17 14:35:51

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儿童性心理教育成难啃硬骨头

BY:Isabel 2024-07-17 14:35:51 716 ℃

小学学校里男女生手牵手写“情书”、看色情漫画很“带劲”、说话带黄很“有趣”……这些让人匪夷所思的事情正越来越多地在一些儿童身上发现。专家指出,现在有不少的“90后”“00后”生理年龄与心智年龄不符,有越来越多的儿童使用成人都难以启齿的语言谈论性问题,由此儿童性心理教育成为家长对孩子进行家庭教育一块难啃的“硬骨头”。

现象一为追女孩网上下情书

“遇到的儿童性心理早熟的案例太多了。”南宁市第五人民医院心理专家黎明感叹道。近日有一名10岁男孩在父母的陪同下就诊,父母认为“孩子最近不听话,很古怪”。而男孩却声称父母管得太严,感觉不到父母的爱,而他却通过“谈恋爱”得到“幸福”。

男孩称为了追到自己的“所爱”,他还费尽心思专门从网上下载了情书,他还说“海枯石烂已经是很落伍的形容词”。专家笑说,“那些情书实在很雷人!”咨询到最后,男孩对专家总结时表示:与他同年纪的同学都认为,谈恋爱是“一件很幸福的事情”。

现象二小学女生要与同桌结婚

在南宁某小学上五年级的11岁的女孩与同桌的男孩关系很好,每天都要把好吃的零食带给男孩。

如果家里准备的零食不够,她宁可自己不吃也要给男孩留着。其父母开始并不在意,还夸她大方有爱心。可是一段时间后,她却成天嚷着要和男孩结婚,并要求男孩搬来家里和她同住,说这才是夫妻。父母骗她说“如果与男孩住一起会生宝宝的”,女孩回答:发生关系戴套就不会生了。孩子成人化的语言使其父母面面相觑、大吃一惊,问女孩从哪里知道这么多,“电视里、网络上都有”。女孩为此还说父母落伍了。

现象三说话带“黄”很“时尚

昨日,在源路一个报刊亭前,小学生阿连告诉记者,报摊上的一些八卦杂志封面都很暴露,女明星的露点走光啊什么的,有些女生也会买来看。“但这些都还不算什么,现在网络上什么都有,很黄很暴力的漫画、电影、图片……我们很多同学都看过了。”当记者问及“是否看得懂”时,他说:“很平常啊,而且看这些带点色情的漫画很有趣!”他表示,他们的手机短信也难免有些黄色笑话,而且说话带“黄”的时候,大家都以此来比较谁的反应较快。

随后,记者在江南区一家小巷书店看到,有大概两排书柜言情小说,名字都比较露骨,翻了一下里面也有一些色情描写,这些书可租可售。

家长看法既担忧又无法启齿

5月25日下午,在南宁市第五人民医院心理科诊室,正在门外等候孩子就诊的一位家长唏嘘感叹“现在的小孩子真是早熟得可以”,然而他具体却不明白孩子为什么会变成那样的。而另外一位12岁女孩的家长对下一代的早熟和早恋表示了担忧。他感叹,“女儿真的很让我担心!未来她到底会变成什么样呢?真不敢想象”“我年纪跟女儿一样大的时候还在玩泥巴呢”。面对孩子的性心理早熟,不少家长在担忧的同时却表示不知该如何是好。

“性心理教育现在成了家庭教育难啃的硬骨头。”一位家长说,从传统教育上来说,“这些事比较难以启齿”,更棘手的是,他束手无策并不仅仅在于说不出口,而是他想说的时候发现,女儿早从各种渠道了解了性知识,其中不乏非科学和带有偏见的性知识。

儿童心理教育专家分析

1、家庭因素影响大

“孩子心理发生变化,很大程度受生活环境影响,特别是独生子及单亲家庭子女。”自治区人民医院心理康复中心心理科主任曾强称,随着青少年青春发育期提前,对爱情的冲动感也随之提前。

曾强介绍称,独生子女和生长在单亲家庭的孩子心理上相对比较脆弱。部分独生子与父母缺乏沟通,平时受管教较为严格,在生活上有孤独寂寞感,一旦有机会找到异性,便从心理上找到了依托,根本不考虑恋爱的结果。同时,一些单亲家庭的孩子,可能缺乏父爱母爱,更渴望得到别人的关心,因此很容易通过谈恋爱的方式,获得心理安慰。

“有一部分家长有婚外情,夫妻闹离婚,这也加速孩子性心理的早熟,可能影响孩子的恋爱观。”曾强称。

2、流行文化影响孩子幼小心灵

“孩子成长与受到语言、文化环境刺激也有很大关系。”南宁市第五人民医院心理专家黎明说,电视、电影中大量爱情、性等内容的描写,无不在催熟着本该幼稚的心灵。也给中学生的思想行为带来巨大冲击,引得不少学生模仿里面的情节。

黎明指出,未成年人作为一个社会辨别能力较差的群体,对于不良文化的侵蚀往往没有抵御能力。由于性行为本身具有一定的吸引力和诱惑性,所以很容易被年幼的孩子不加选择地吸收,从而直接造成了未成年人的性心理早熟。

教育心理学教育过程的心理现象

从研究对象看,教育心理学研究的是教育过程中的种种心理现象及其规律。既有培养者、教育者,也有被培养者、被教育者。老师和学生共同努力,相互促进完成教学和教育任务的过程,就是教育过程。老师的心理现象主要指作为一个人民教师应该具备的心理品质。学生的心理现象主要指学生在德育、智育、体育、美育等方面的心理现象。

心理教育的意义是什么,心理教育有什么时间要求

一、心理教育的实践要求是什么(一个目标、两种方式、三个结合、调动四个积极性、采用五条途径、从六个方面评估、需要具备七个条件)一是要以育心护心为直接目标,即优化心理素质、维护心理健康,进而促进全面主动发展为目标二种方式是指将积极的心理素质培育与心理问题防治两种方式并举注意三个结合

青少年心理健康教育 教他们克服心理障碍

今天我们就来了解一下青少年心理健康教育,让大家了解青少年心理学,也为了他们将来能够成功。得知自己患了心理障碍后的第二个反应,就是悲观失望。因为他们习惯于认为自己是世界上唯一一个最不幸的人,自己患了没办法克服的疾病。如果心理障碍或缺陷使本人感到痛苦并严重影响社会功能,则应当努力克服。实际上,克服心理障碍的最有效方法是“扬长避短”。

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