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新生儿期的早期教育格外重要。父母应根据婴儿的情况每天进行1分钟教育,具体训练要求是:
①视觉训练。用一个红球放在婴儿的眼前,引起婴儿两眼注视,并可慢慢移动,使两眼随红球方向转动。
②听觉训练。用摇鼓或铃在婴儿耳边轻轻摇动,婴儿听到铃声可转向铃声方向。
③触觉训练。当乳头触及婴儿的嘴边,婴儿会作吮吸的动作。抚摸婴儿的皮肤,婴儿会露出舒适的微笑。
④发音训练。要经常和婴儿讲话,虽然婴儿听不懂,但听到父母的讲话声、笑声,婴儿会感到舒适、愉快。
⑤抓握训练.把有柄的玩具塞在婴儿手中,让婴儿练习抓握。
⑥动作训练。洗澡后,室温保持27OC,给婴儿做被动操,使婴儿手足运动2―3分钟,有时也可训练婴儿俯卧,使其抬头,但时间只能在几秒钟之内。
新生儿早教早生幼儿智商并不是一张白纸
相对于新生儿受早教的智商影响比较,父母的遗传对幼儿人格品德的影响更令人惊讶。研究结果显示,人的幸福感中,父母的遗传的决定占到8%左右;而对体育、旅游、宗教等的早期兴趣教育,遗传的影响约莫为45%左右。正因为如此,美国的心理学家大卫&midd
新生儿科学早教新方案
新生儿期的早教相对于宝宝以后的智商是特别重要。父母应依照婴儿的生活环境每天进行1分钟早期教育,具体教育要求是:①视觉训练。用一个红球放在婴儿的眼前,引起婴儿两眼注视,并可慢慢移动,使两眼随红球方向转动。②听觉训练。用摇鼓或铃在婴儿耳边轻轻摇动,婴儿听到铃声可转向铃声方向。③触觉训练。当乳头触及婴儿的
新生儿如何早教?
新生儿是出生1个月内的婴儿,既不会说话,也不会走动,如何进行教育呢?新生儿有自己的身心特点。视觉:出生后他的双眼运动不很协调,有短暂性的斜视,见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉,并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视,目光可跟随近距离的物体移动。听觉
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