怎样教育“不合群”的孩子

在写满春意的公园里，在青青的林荫下，春游的小朋友们三个一群，五个一伙，兴致勃勃地下棋、讲故事，开心地唱歌、游戏。可是有的小朋友独自坐得远远的，似乎班里那么多的同学都与他无关。因为平时他总是喜欢“单独行动”，“孤军作战”，久而久之，这样的孩子老是不合群，形成了孤僻的性格，这不仅影响了孩子的进取心，甚至使孩子的身心健康也受到损伤。因此，孩子不合群，必须引起家长的高度重视。

那么，怎样改变孩子孤僻的性格，使孩子健康成长呢？

作为家长，首先要弄清造成孩子性格孤僻的原因是什么。其中常见的一个原因是与家庭的封闭式教育有关。现在的孩子大多是独生子女，在家里没有兄弟姐妹可结伴活动，家长又不让孩子到外面与其他小朋友接触玩耍，担心与别的孩子在一起会产生矛盾，甚至学坏。于是，除上学以外几乎整天把孩子关在家里。

另一个原因是与以孩子为中心的教育有关。有的家长视孩子为掌上明珠，平时让孩子享受着特殊的待遇，爸爸妈妈、爷爷奶奶还有外公外婆围着这一个孩子转，孩子听到的全是赞美，得到的全是应允，孩子也滋长了自满情绪，骄傲心理。所以，孩子与别的小朋友接触时，如果遇到一点儿不顺心的事就容易生气，自以为别人不关心自己，不配做自己的朋友，这样的孩子怎么能与别人合群呢？

针对上述原因，家长首先要在家庭教养中，不使孩子特殊化，要培养孩子与家庭其他成员、与别人家的孩子平等相待，友好相处的良好习惯。家里有什么好吃的，首先让给大人，要分着吃。家里来了客人，要请客人先吃。

要让孩子多接触邻居的小朋友，鼓励孩子与大家交朋友。有玩具大家一起玩，有吃的也分一些给其他小朋友，让他们在互相来往中交流感情，增长知识。

要引导孩子热爱集体，关心集体，让孩子知道自己是一滴小小水珠，只有汇入集体的江河中才有力量。经常向孩子了解所在班级和学校的情况，如班里要办小小图书馆，让孩子把自己的书拿去支援；学校要美化校园，让孩子把自己家养的花献上。通过这样的教育活动，使孩子体会到能为集体、为同学们出力是一种乐趣。与同学合群，感受到同学间的友爱和集体的温暖，可以使孩子性格开朗，心胸开阔，身心健康地成长。