宝宝爱不爱看书4岁就见分晓

　　根据专家的意见，宝宝越早接触图书越好。那么早到什么程度呢？有的专家就说，怀孕以后就可以胎读，所谓胎读，就是母亲用很优美的声音朗读诗歌；有些专家提议，3个月的时候可以进行“有声有色”的儿童阅读，因为3个月小孩已经能分辨声音和颜色了。

　　但真正的儿童阅读应该从3岁或4岁开始，因为这个年纪的宝宝已经有了一定的自主能力。中国有句俗话叫“3岁看大”，3岁到4岁，是一个很重要的标志性的年龄。那么4岁左右的宝宝，对于书籍的喜好是怎么表现的呢？

　　1、只要是书，不管是什么书，都会翻开来看看，并且自己能看懂的地方反复看；

　　2、和爸爸妈妈一起去书店的时候，也会热心地看看这本、翻翻那本；

　　3、想象力丰富，喜欢听爸爸妈妈讲故事，也喜欢自己编故事。

　　对于这样的宝宝，爸爸妈妈们要着重发展他的想象力，选择宝宝喜欢的书多读给他听，宝宝自己编小故事的时候也要专注聆听，给予他足够的鼓励，建立自信心。

　　那么是不是说，4岁左右没有以上表现的孩子就是不爱书、不喜欢学习的呢？事实上不能这样说，宝宝到了4岁左右没有表现出很喜欢书，有可能是爸爸妈妈们给书的方法不对，没有找准宝宝的喜好。

　　例如有的宝宝对童话故事没有兴趣，但是对小动物、小植物、汽车等特别感兴趣，这种时候爸爸妈妈们如果强迫宝宝看童话绘本，宝宝会很拒绝；但如果爸爸妈妈们挑选相关的图鉴或者小人书给宝宝，他就会很开心地看起来。

　　除 了兴趣爱好之外，宝宝们的性格不同，学习的方式也不同。有的宝宝比较安静，想象力丰富，会觉得书里的想象世界很有趣；有的宝宝比较外向活泼，喜欢和小伙伴 们一起玩，在真实的环境中去探索世界，这也是一种学习方式。爸爸妈妈们不能因为宝宝更喜欢出去玩，就断定宝宝不爱学习，这是不恰当的。

　　好的图书既能给宝宝带来欢乐，又能激发他们的想像，还能培养他们的阅读兴趣。但宝宝们的性格不同、兴趣各异，有的爱上了读书，有的却不愿意看书。爸爸妈妈们应该着力于对宝宝早期阅读的指导，培养宝宝的阅读兴趣。

　1. 提供宝宝看书的机会

　　爸爸妈妈们要在给宝宝讲故事的基础上，创造机会让宝宝自己看，并教宝宝怎样看。例如看书要一页一页 地按顺序看；看的时候要仔细，注意看懂画面上有什么人和物，以及他们在做什么。这样，宝宝们看完后 就能知道完整的故事情节和内容，从而引发他们看书的兴趣。

2. 向宝宝适当地提问

　　在 宝宝看书的时候，爸爸妈妈们可以适时适当地提问，帮助他们理解故事。提问的时间安排可前后不一， 如可在看书前提出问题，让孩子带着问题去看，然后从故事中找出答案；也可在看书中间提出问题，造成 悬念，让孩子通过思考来解答；还可在看完故事以后提问，帮助孩子理解故事的内容、主题，促进孩子思 维能力的发展。

　3. 鼓励宝宝复述故事

　　对年龄稍大一些的宝宝，可以鼓励他在看完图书后复述整个故事的内容。在宝宝复述时，爸爸妈妈要认真 听，给予鼓励，培养宝宝阅读的自信心；在出现问题时要提醒或纠正，锻炼其理解力、记忆力和口语表达 能力。

4. 难解字词要耐心解释

　　对宝宝不能理解的或比较难理解的字词，爸爸妈妈应耐心地解释，尽量使问题具体化、实物化，让宝宝易 于理解；同时，可以有意识地让宝宝用字组词，用词说一句话，使宝宝有成就感，培养他的口语表达能力 。

5. 图文搭配看书不累

　　在宝宝熟悉理解一些故事、儿歌或浅显的古诗的基础上，鼓励宝宝把它们画出来，培养宝宝的想像力和创 造力，使宝宝看书的兴趣更加浓厚。

　　只要按照宝宝的年龄、爱好、性格和接受能力精心挑选图书，并帮助宝宝进行有效的阅读，宝宝的阅读兴 趣是不难培养的，每一个宝宝都可以成为“文艺青年”！