如何引导性格内向的幼儿,孩子胆小内向怎么教育

一、内向孩子的教育方法有哪些

　　内向其实是这么一回事

　　其实，他们只是需要更多时间来思考。

　　一方面，许多人会觉得内向孩子反应比外向孩子要慢。其实，那是因为他们在思考。当别人突然对他发问时，他脑海里是一直在回忆，在搜索，在思考同类型的事件。因为提取记忆跟思考是一件很费时的事，所以面对突发事情时内向孩子才会显得有些迟钝跟不知所措。

　　另一方面，内向孩子会显得比较胆小。其实只是内向孩子面对决定时，会自觉抑制自己的倾向，三思而后行，不喜欢冲动行事。

　　其实，他们只是需要独处来充电。

　　性格内向的孩子，一般都喜欢独处。是因为，他需要一个安静，适合思考的地方，来消化他们在外界获取的所有信息。内向的孩子更注重自身的思想、观念和情绪的改变，独处对于他们来说就是充电，让自己恢复充沛的精力。

　　内向孩子，更要用心呵护

　　对内向孩子，批评要适度。

　　内向孩子因为自律性较强，做事爱考虑后果，一般不常闯祸。如果他们做了错事，只要好好告诉他，他那样做其实会产生什么后果，如果下次遇到同样情况可以怎样解决就好了。因为内向孩子他们的理解能力都比较强，能听懂记得爸妈教导的话。相反，如果过度指责批评，反而会让他们放大羞愧、内疚、自责的感觉从而失去尝试的勇气。

　　给内向孩子，足够空间与独处时间。

　　其实只要是孩子都会想要一个自己的小空间，只是内向孩子更加需要。可以在家里为他营造一个专属于他的小天地，当他沉浸在其中时，不要打断这属于他的独处时间。另外，如果孩子想独处时，就不要强迫他交际。

二、孩子胆小请这样锻炼他

　　1对孩子胆小问题有清楚的认识。包括造成孩子胆小的原因，胆小的主要表现，胆小是可以转变的，并树立转变孩子胆小的信心，认真设计具体措施，而不是简单的说教。特别是家长要认识到自己的责任，从转变自己的教育行为开始。采取有针对性的教育措施。

　　2为了在客人面前说话，可以先教他准备几句话，准备送茶送水，演练一下。当客人到了以后，鼓励他照着去做。客人的表扬，对他的言行就是一种强化。几次之后，就能大胆应酬了。

　　3为了在班级大胆发言，可先请几个与孩子关系较好的小朋友到家里来，练习讲小故事，一人讲一个。事先帮助孩子准备一个简短故事，讲了一次，下次就会勇敢一些。然后跟老师联系，请老师在课堂上提问他，事先让孩子准备好，回答之后，教师会表扬他，而且提出希望，下一次孩子就会跃跃欲试。

　　4也可以在孩子预习功课时，让他写出几个不懂的问题上课提问。班上有联欢活动时事先与老师联系，让孩子准备一个小节目，或者参加一个集体节目，得到锻炼机会。

　　5为了让孩子培养自己办事的胆量，可以选择孩子能办的一件事，告诉他应该怎样办。他自己不敢去办，家长不妨陪他去，事情由孩子办。由小事到较大的事，由简单的事到较复杂的事，几次下来，孩子的勇气和能力都增强了。

三、如何赶走孩子胆小的那一面

　　一、在安全的情况下支持孩子大胆做事

　　在保证孩子安全的情况下，给予他们最大的自由活动空间。有些家长用强硬的态度，希望孩子可以按照自己的意向行事，这样做其实是很自私的。支持孩子大胆做事，支持孩子能独立自主地作选择，以及自行解决问题，对于孩子做事过程中的失败和过错持宽容的态度。同时还要让孩子学会面对恐惧，当孩子感到害怕时，家长要多加鼓励。要明确孩子怕什么，针对孩子所怕的事物进行科学的解释。鼓励孩子的探索与尝试精神。不要一个劲儿地下禁令，这也不行，那也不许。

　　父母要适当放手，让孩子学会成长。事实上孩子并不如家长想象当中的脆弱。训练六七个月的孩子自己抱着瓶子喝奶，大一点后学用勺子吃饭，再大些就让孩子自己洗小袜子，学会用剪刀等。动手能力强的孩子更自信。

　　二、创造外界交往的条件

　　扩大孩子的生活圈子，多带孩子认识新朋友，带孩子外出游历，眼界宽了，自然也没有弱小的藏身之处了。创造条件，邀请孩子的小伙伴来家里做客，让孩子多一点的小朋友交往，互相熟悉和玩耍，使孩子入学时不至于感到孤独。让孩子多和小朋友交往，还可以和稍大一些的朋友玩，以获得更多的知识。多带孩子走进大自然。空闲时多带孩子到远郊去游玩，一起走山路、跨小溪，了解自然现象，认识小动物，收集植物等。

　　而家长也应该以大方开朗的态度待人接物，以及告诉孩子与不同的人要采取不同的交往方式，并抓住时机，有的放矢引导孩子。

　　在把孩子送出去的时候，还应该为他准备一个保护盾。告诉孩子如何自我保护。带孩子外出时，随时随地教给他们交通规则和其他注意事项。告诉孩子怎样走危险，怎样安全，告诉孩子走丢时应该找谁，记住父母的电话号码、家庭住址等。

　　三、用正确的方法解决纠纷

　　有很多孩子平时好端端的，一遇到同学无理的欺负，就只懂得逃回妈妈的怀抱，这个时候家长要问清孩子委屈的原因，多作了解和解释，如果同学确实是无理取闹，家长一方面既要告诉孩子不要怕，支持孩子用正确的语言告知对方这是野蛮的行为，应该道歉，同时家长也要以平和、礼貌的方式与班主任老师以及对方孩子的家长沟通。切不可扩大纠纷，以免造成孩子的不安。

四、孩子内向如何判断

　　你的孩子是这样吗?

　　·轻声说话，偶尔还会停下来想词?

　　·在大多情况下很安静，但在让他自在的环境里很健谈?

　　·参加社交活动后感觉疲惫，需要时间静养以恢复精力?

　　·有时看上去和听上去感觉犹豫?

　　·先观察，后行动?

　　·融入新环境比较慢?

　　·有一两个好友，觉得别的人仅仅是认识?

　　·有时看上去兴趣寥寥、没生气，或者十分疲惫?

　　·被人插嘴了就不再说话?

　　·在公共场合身体僵硬，面无表情?

　　·说话时不看人，但倾听时跟对方有很好的眼神交流?

　　·疲倦、无所适从或不自在时就变得一言不发?

　　如果是这样，你的孩子就倾向于是内向的孩子。

　　孩子内向的原因

　　心理学研究表明：“幼儿期是口语发展的最佳时期”。幼儿随着年龄的增长 ，表达能力逐渐完善，幼儿通过游戏的形式进行语言交流和语言活动，是培养幼儿说话能力的主要途径。但是还有个别性格内向的孩子在大庭广众之下敢说话，更不敢表演。

　　分析发现有诸多的原因，其主要原因有二：一是胆小内向型，二是无自信型。前者家庭的因素占80%，孩子的父母属于不爱说话、几乎没有朋友，属于三点一线型。回家后忽视了与孩子的沟通，各忙各的，孩子独自玩耍或看电视。作为家长你是孩子的第一任老师，你的一言一行左右着孩子，影响着孩子，你是造成孩子内向胆小的“罪魁祸首”。