![](/uploads/images/nologo/377184.jpg)
几个
宝宝拉着老师的衣服,正在做拉
火车的游戏,随后老师说:“HereistheShishanPark.Whowillgetoffthebus?”看到这个情景,或许你会以为这是老师在和小朋友玩游戏。其实不然,这是维开幼儿
英语教育机构的老师正在上
英语课,刚才只是他们上课的一种方式而已。
幼儿怎么学习英语才更有效呢?维开幼儿英语采用母语式教学方法,着重培养孩子英语思维习惯,取得了一定的效果。
教学理念
“母语”教学培养英语思维
维开幼儿英语教育机构营运总监谭淳告诉记者,传统的中式英语教学方式,强调的是一个人英语词汇量、对英语的兴趣、正确的英语学习方法,还有就是标准的发音,其学习方式是转换式的。谭淳介绍,英语其实就是一种语言,其本质是用来交流。就好比一个美国小孩,他会说英语,但是他并不一定能把他所说的内容用文字表达出来。因此如果要衡量孩子英语能力的话,词汇和学习方法并不是最重要的,重要的是思维。
小孩6岁以前,语境对其语言发育的影响较大。这时候可以把英语当成是“母语”进行教学,让其有一个充分的语言学习环境。同时,在学习中注重培养小孩的英语思维模式。谭淳举了几个例子,他说:“就像twozeroeightthreethreeonenine,中式学习英语的方法肯定会先翻译成数字283319,再去死记硬背。这完全是中式英语学习法,根本没有运用到英语思维。如果英语思维方式的话,会令你看到two就是two,而不是2。”
教学方式
“Z”字行重复法多感官刺激
南宁七田右脑教育学校右脑专家朱海瑕介绍,婴幼儿的学习方式和学龄后的小孩是不一样的。~3岁的婴儿是处于使用右脑的阶段,它是以图像为主;3~6岁的小孩,就开始使用左脑,主要是通过按部就班、循序渐进的方式学习,这恰恰是传统中国式学习方式。不过这时右脑发育也很快。当7岁之后,就进入了左脑学习的阶段了。
另外,小孩还有一个特点,就是专注力不强。谭淳说,小孩对某一事物的专注力维持在7分钟左右,因此在教学方式上就应该有一定的改变。
“Z”字形重复方法进行教学时,例如教授“苹果”这个单词,老师首先会在大屏幕播放苹果树,苹果树上结满了苹果,让孩子对苹果在视觉上有个认识;等到小孩快要对苹果不感兴趣时,老师又会拿一个真实的苹果,让小孩嗅一下,让他在嗅觉上对苹果有个认识,知道苹果是什么香味,这样又可以充分吸引小孩的注意;最后,老师还可能会把苹果分成几份,让他们几个小孩分着吃,从味觉上也可以培养小孩对苹果味觉上认识。最后把视觉、嗅觉和味觉结合起来,小孩就对苹果有了一个全面的认识了。以后不论是看到苹果,或是闻到苹
的香味,还是品尝到苹果的味道,他都知道这个就是“apple”了。
幼儿英语游戏120个幼儿英语游戏大全
英语成绩越来越被重视,家长朋友为了让孩子不输在起跑线上,都从小让孩子开始学习英语。幼儿英语游戏是让宝宝学习的一个最佳方法,如果是单独的像中学生一样坐在课堂上让孩子去学习,恐怕很难,孩子没兴趣不说,反而会让他们爱玩的天性来讨厌英语。所以一边玩
幼儿英语启蒙教育英语衣物
书名:语言启蒙教育本出版社:吉林美术出版社ISBN:9787538620399页数:103页码《启蒙必备第一书》由多位资深幼教人士和著名儿童文学作家联合打造,中国权威幼教专家推荐,是中国首套面向O~4岁孩子的基础启蒙全书。全书共分三大系列(18本):教育系列、诵读系列、故事系列,旨在发展和提升孩子启
幼儿园园长怎么看幼儿学英语?
康体幼儿园的冯园长告诉记者,幼儿园英语老师除了有一定的英语水平,还要掌握幼儿心理,懂得和孩子做游戏,这样才能激发小孩子学英语的兴趣。光大同福幼儿园的劳园长说:在同福幼儿园里,英语教师会经常和小学教师相互研究,不断改进幼儿英语的教学方法。海珠区英语中心中英文幼儿园的章园长建议家长们不用过于担心小孩子会将英语和汉语拼音混淆。以我们幼儿园为例,有适合幼儿中英文教学的专业系统,英语方面主要培养幼儿的听说能力,并错开学习英文和汉字的时间。
Hash:93d0a2a6672e982468c6a3a4d7f601324755a9c5
标签:
英语
幼儿
【声明】本文由用户Ora发表,版权归原作者所有,如侵犯到您的合法权益,请联系我们。