如何治疗儿童强迫症

首先，遗传因素本病的发生有明显关系。26%的病人具有一定程度的强迫性人格特征。但不少强迫病人并无强迫人格特征，而某些具有强迫人格特征的人，并不一定患强迫症。

其次，强迫人格的形成除与家族遗传史有关系外，家庭教育和社会环境影响也有着重要的作用。部分病人早年生活史中曾接受过严格古板的家庭教育，被要求遵守较高的伦理得到标准或政治，宗教信仰。要求过高，吹毛求疵，指责过多，经常担惊受怕，这样的家庭教育方式，可形成病人，胆小、害羞、拘谨、优柔寡断、多疑、怕批评，务求一丝不苟，事前反复推敲，要求万无一失，事后易追悔自责的个性。在与人交往中过分严肃、古板、固执，缺乏灵活性，稍微一破坏此种动力模式，则焦虑不安。与周围人格格不入，郁郁寡欢，家庭气氛缺乏生气，常处于不安、不满足或无安全感的苦恼之中。有些病人的父母即具有强迫性格，如过分爱清洁、怕脏等，对病人也起着潜移默化的影响。因此在患儿护理方面，为患儿提供一个良好的康复环境非常重要。

儿童强迫症康复有哪些治疗方法：

1、心理疗法：儿童强迫症的治疗强迫症的患儿除应请心理医生诊断和药物治疗外，还应在医生的鼓励和指导下，通过反复训练和实践主动矫正那些令人苦恼的观念、意向或行为。利用意念训练儿童出现不可克制的强迫现象时，家长要帮助儿童用意念努力对抗强迫现象，使紧张恐惧的心情放松，并告诉儿童这种行为没有任何意义，并分散儿童的注意力。

2、行为疗法对单纯用意念不能对抗的强迫现象，可以采用“行为对抗疗法”帮助矫正。对抗疗法基本上是一种操作性条件反射过程，把对抗刺激与强迫行为反复多次结合，形成一种新的条件反射，使之与原来的强迫行为相对抗，消除原有的错误行为。吩嘱儿童右手腕上套进用三股皮筋组成的橡皮圈，一旦出现不可克制的强迫现象时，加反复计数、反复检查等，立即拉弹右手腕上的橡皮圈，以对抗强迫现象，橡皮圈的拉弹力量以手腕皮肤稍有疼痛感为宜，同时计数拉弹次数及强迫现象持续的时间。刚开始时需要拉20-30次，才能对抗强迫现象。经过一段时间的反复训练，当拉弹橡皮圈3-5次能对抗强迫现象的时候，橡皮圈就可以脱掉，以后再出现强迫现象，就立即能想到手腕上橡皮圈的对抗力量，用自己的意念就能消退强迫欲念。

3、药物治疗：临床实践表明，使用氯丙咪嗪结合其他药物，对于强迫观念为主的强迫症，有明显的疗效，但 必须在医师的指导下，由小剂量开始使用，且需要连续较长时间的药物治疗，才可控制强迫症状。由于孩子身心处于发育阶段，因此药物治疗的方法家长需谨慎考虑。

以上所讲述的就是引起儿童强迫症的原因的因素具体的讲述，希望可以帮助到大家了解到这方面的强迫症的知识，及时去治愈好强迫症。