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小儿多动症目前是比较常见的疾病,尤其在我们的生活中会时常看到这样多动的孩子。孩子多动是活泼可爱的表现,那么过于多动的孩子,就要提高警惕了,可能患有多动症。那么,如何知道孩子患有多动症呢?下面就给大家介绍关于小儿多动症的检查知识,希望能有所帮助。
1、翻手试验
让患儿坐于桌前,将两手平放在桌面上,做时先手掌向下,将拇指沿桌边垂下,而两手其他手指靠拢。在反复尽量快速翻手时,出现动作笨拙,甚至乱翻一气;翻手时不让摆动肘部时,两小指靠不拢,姿势也更加笨拙,可能诊断为阳性。
让多动症患儿先用左手食指,后用右手食指,指自己的鼻尖,睁眼和闭眼各指鼻5次,观察患儿在指鼻过程中的协调性和速度。多动症儿童往往动作过重,笨拙,错误次数多,尤其是闭眼时,错误更明显。
3、点指试验
让多动症患儿一只手握紧拳头,另一只手用拇指依次触碰其它手指的指端,做完这个动作后,换手,继续重复之前的动作。也可以选择正反两个方向的接触手指,顺序为食指、中指、无名指到小指,也可以是小指、无名指、中指到食指。当完成动作的过程中,如果患儿动作不连贯,不灵活,可能诊断为阳性。
治疗方法:
说到张弛有度,是来形容家长以及老师的教育方式的,很多家长望子成龙,很多老师希望学生们的成绩都能够名列前茅,所以有着超严格的要求,甚至让孩子喘不过气来。
二、和睦相处
和睦相处是孩子生活的家庭氛围,很多时候,家长会出现或多或少的摩擦,由于性格不同,有的家长在争吵的时候非常的凶,并且是当着孩子的面,因此会对孩子心理造成一定的影响。
三、恒心
恒心是指家长对疾病治疗的恒心,虽然是孩子接受治疗,但毕竟孩子年龄非常小,对于疾病不能有全面的认识,所以会出现不配合的现象。
运动疗法是小儿多动症的治疗中起着重要的作用,而且效果很好。这种治疗方法不是直接训练弱智儿童的学习和认知技能,而是基于学习障碍是由于大脑组织协调功能不良的认识,提出加强对感觉器官的训练。特别是对前庭平衡和触觉的训练,使弱智儿童能综合这些感觉,并能作出适应性反应。
看了上述介绍关于小儿多动症的检查知识,大家应该有了更多的认识和了解。多学习和了解关于小儿多动症的相关专业知识,帮助孩子及时的发现和治疗,让孩子远离该疾病。小儿多动症如果得不到及时有效的治疗,会给孩子未来的生活和学习带来严重的影响。祝早日康复!
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