脑瘫患儿行走训练方法有哪些？
BY：大叔18岁 2024-08-15 23:05:12 1890 ℃
首先，我们先来看正常人独立行走应具备以下几个条件：
（1）能持重双腿站立和持重单腿短暂站立并保持静态平衡。
（3）能自动屈髋、屈膝和充分足背屈。
当然，我们都知道，我们不能以正常人的要求事要求脑瘫患儿也具有正常人一样的行走能力。那么，我们该如何做到对脑瘫患儿的行走训练呢？
按正常步态练习走步：步行训练中必须随时矫正异常的走路姿势、异常的肌张力。扶持走：对完全不会跨步的患儿特别是软瘫患者，治疗师可站在患儿身后，握住其双臂，用治疗师双腿推动患儿的腿跨步。治疗师可扶住患儿腋部或牵他双手鼓励患儿走步。最好是治疗师站在患儿面前，用双手牵引患儿向前走步（此时治疗师本人后退）。治疗师可握住一根木棒或圆环，让患儿抓住木棒或圆球学习走步。随后令患儿自己扶持栏杆、平行杆、床沿、家具等物走步。或依靠学步车、助行器等物学步。室内家具安放灯环境应考虑到不影响患儿走步训练。
独立走：治疗师逐渐减少对患儿的扶持，直至独走为止。患儿能独走后注意行走速度和耐力，训练患儿走斜坡、跨越地上的障碍物，如地上放些10厘米左右的砖块、木条，或到室外草坪、泥地及高低不平的路面走动。训练患儿上下楼梯、跨越门槛。指导偏瘫患儿上楼梯时要先跨上病腿，下楼时先跨下健腿，如此步序可使瘫侧下肢得到更多的锻炼机会。
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