多动症儿童在生活细节有哪些表现

儿童多动症又称儿童多动综合征、注意力缺陷障碍、注意力不足多动障碍等，是一种常见的儿童心理行为疾病。

早期多动症的表现有哪些

1、注意力不集中：注意力表现得很难集中，边做作业边玩，随便涂改，不加考虑地突然站起来动一会儿，或正在做作业的时候对别人说话进行插嘴。很少有做某一件事精神投入，多动症儿童注意力集中的表现。

2、自控能力差：玩得高兴时又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名兴奋，情不自禁，得意忘形，对大人的厌烦表情和制止不能产生约束性心理反应。多动症受到强制性约束的时候，不是安静下来，而是多动症患儿表现出闹脾气、不高兴、发泄沮丧情绪，采取敌意和对抗性行为。多动症患儿的表现令大人既厌烦又无可奈何，令同伴讨厌、害怕和敬而远之，因此不合群，得不到别人尊重。

3、无目的性活动表现过多：如上课时，顽皮的孩子会为了故意引起别人注意，或为了好玩有趣而偶然做小动作。但多动症儿童表现就不同了，他们好象不受意识支配似地不停活动，如多动症儿童表现出毫无目的地摇桌子，晃椅子，即使受到老师的提醒、制止或批评，多动症儿童马上又表现出不由自主地重复原来的小动作，或更换为乱翻书，东张西望、歪来歪去，伴随咬铅笔、切橡皮、招惹邻座的同学。

多动症儿童在生活细节有哪些表现?

（1）一般来说，患上多动症以后，儿童就会从早到晚没有停歇的时候，一直处于过度活动的状态，让人感觉难以管教，烦得人头痛。一般患儿活动的内容变化莫测。孩子入学后，在课堂内表现的活动过多，形式不一，如削卷铅笔，剥咬指甲，用笔乱画撕纸，拔头发、眉毛，将铅笔或钥匙塞于口内，弄书包带，女孩子玩弄小辫子、卷衣角等等，但不影响其他同学的学习。

（2）根据对大量多动症患儿的调查可知，患儿觉得自己的手停不下来，如果不做一些动作是会感觉特别不舒服的。当然这种情况下，症状较重的病例，可影响课堂秩序，擅自离开桌位或坐时面向教室后面，甚至在课桌下钻来钻去;或抢先回答教师的问题患儿课间在户外剧烈活动，满头大汗做一些危险的动作。

小贴士：任何疾病做到早发现、早诊断、早治疗。当发现有患病迹象的症状时，不要过分担心，同时要保持良好的心态，积极治疗，方可尽快恢复身体健康。