利用行为疗法治疗多动症

行为疗法的依据是：心理学家们认为，行为、习惯的异常是个体在生活环境中或由于精神的创伤，通过学习的过程而固定下来的，因此亦可通过学习，加以消除和纠正，行为治疗的目的，就是通过条件反射的形式来改变已经学得的行为，那么应该怎样利用行为疗法治疗多动症呢?

除了医院的正规治疗，配合辅助治疗也是治疗多动症不可缺少的因素，行为疗法就是常见的治疗多动症有效方法，常见的主要有以下几个方面展开：

1、正性强化法：家长要帮助患儿使用意念控制抽动行为的发生，当患儿抽动症状出现减轻时，及时进行表扬鼓励，强化病症患儿慢慢消除疾病症状。

2、松驰训练：最常用的行为治疗抽动症方法为渐进性放松，经过反复练习各种固定训练程序，使患儿放松紧张的肌肉，减轻抽动症状，缓解其焦虑情绪。

3、消极练习法：依据多次反复进行一个动作后可造成积累性抑制原理，让患儿在指定时间内，下意识重复某一抽动行为，进而减少抽动频率，使症状得到减轻。

4、行为反向训练：为最有效的行为治疗抽动症方法，其特点主要是通过使用和抽动症相反或不一致对抗方法，控制患儿抽动症状，即使用对抗反应防止抽动的发生。

5、奖赏：当多动症儿童出现符合规定要求的良好行为时，立即给予奖赏，使儿童感到愉快和满足，这种良好的行为就可以增加并保持下去，以致养成良好的习惯。，比如，能自觉按规定的时间去做作业，就给予奖赏。奖赏的办法可以用有价的代码如硬币、筹码、五角星等为标记，而这些筹码可以换取各种奖赏物，如糖果、玩具、文具、游戏以及其他某种特殊待遇。也可以用实物来进行奖赏，使儿童懂得奖赏的价值和如何去争取这些有价值的奖赏。同时应规定在不良行为出现以后，要退还或减去原来的奖赏。此方法可以使小儿巩固和保持符合规定要求的良好行为，这是一种阳性的强化方法。