孩子自己能做的事就自己做

现在的独生子女往往是家中的“小皇帝”、“小公主”，是父母的“心头肉”，自然而然地养成了饭来张口、衣来伸手的坏脾气，不但在生活上患有“软骨病”，学习上也是你吆喝一声，他才动一下。

暑假期间，身体虚弱的罗女士本来盼望读初二、14岁的女儿能帮她干些家务活儿，谁知女儿不但不帮着干，反要生病的她来照顾衣食起居，早上更是赖床严重，令罗女士感到无比痛心。面对这个女孩儿对母亲的冷漠，我们许多家长不禁要思考一个问题，那就是如何才能培养孩子的自立精神？

陈女士的儿子从一生下来到上学读书，父母什么事都替儿子做妥帖了，所以儿子什么事都不会做。有一次陈女士在上卫生间，叫儿子去关一下煤气灶，谁知八岁的儿子竟说不会关，令陈女士很惊讶。为了增强儿子的独立自主性，她和丈夫商量后，拟出一个“药方”，就是每周星期日让孩子当一回“值班家长”，教孩子如何节俭，如何吃苦，如何当家。

他们规定了“值班家长”的三项任务：一是搞好家里的卫生，比如拖地板、洗碗等；二是安排一日三餐吃什么，具体操作可叫父母去做；三是安排家人一天的“外事”活动，可外出游玩也可走亲访友或是在家做作业。他们没想到，儿子当“值班家长”还真来神，第一个星期天“值班”就早早起来拖好了地板，并就近买来了面包当早餐，宣布中午吃“炒猪耳朵”和“煲一个汤”，晚上吃“豆腐干子炒猪肉”和“炒一个青菜”，至于“外事”活动就是一家三口去北湖公园玩。下午游玩回来，儿子还郑重其事地写了一篇日记，晚上看到陈女士在洗脸，还说：“妈妈，水不能放得太多，要节约用水。”逗得陈女士夫妇哈哈大笑。如今，已经十岁的儿子当“值班家长”可来劲儿了。

八岁的金金很渴望自己可以动手洗衣叠被，可每当自己准备做这些事的时候，父母总是会及时地出现，帮助他解决这些“难题”。时间长了，金金总觉得自己不如别人，因为除了学习好点儿，他就没什么值得炫耀的。我们在调查中还发现，许多家长在教育孩子的时候，往往只是把目光放在孩子的学习成绩上，却疏忽了对孩子独立自主能力的培养。家务活儿从来不要孩子做；对孩子的生活起居照顾得无微不至……这种“爱”甚至于延续到孩子上大学，甚至毕业之后。然而这些父母可曾知道，正是因为他们这种无处不在的“爱”，可能会让孩子丧失基本的独立生活能力，难以养成独立自主的人格。

父母在培养孩子的独立性时，可以先从简单的动作技能入手，逐渐过渡到掌握复杂的生活技能。这种循序渐进的引导方式，不但可以让孩子增强独立生活的能力，还可以增强孩子的自信，在面对新问题时不至于手足无措，会沉着理性地开动脑筋，解决难题。� ��以作为父母，要放开两手，变代替代做为少替少做。你会发现，我们的孩子都是很能干的，他们一点儿也不笨。