美国天赋教育计划给我们的启示
BY：Malak 2024-07-16 21:54:01 16 ℃
美国的天赋教育主张创造一种适当的环境，让孩子的才能自然流露，自长自成，完全不同于加压负重式的开发智力的教育。它的宗旨是：每个孩子有权得到适合自己能力的教育，就像为伤残儿童提供特殊教育一样，那些具有天赋能力的孩子，也应该得到适合于他们能力的特殊教育，以满足他们的智力发展需要。各国的天赋教育不尽相同，有些地方称为ETC（ExtendedTotalCurriculum）,意思是“超越所有课程”，而在有些地方，则称为SCOPE，意思是“发挥能力的机会”。美国俄亥俄州AGATE组织对“天赋儿童”的描述很有代表性：具有天赋的孩子往往不容易被发现。他们经常并不是课堂里最聪明、最听话的孩子。有时候，他们会坐在教室的最后一排，取笑老师，哗众取宠。有时，他们又会坐在教室的角落一声不吭。与那些只具有一般智商的孩子一样，天赋儿童也有着千变万化的个性和爱好。但是在一定的范围内，他们表现出自己的特点，他们可能——很快地解决难题；喜欢有计划、有条理；有着非凡的记忆力；喜欢同成年人或年纪比自己大的孩子交朋友；喜欢质疑权威；喜欢开开轻松的玩笑；经常做白日梦；想些与众不同的东西；容易发现事物的内在联系；看得到事物之间的关系；具有幽默感；看起来比同龄人早熟；投入比别人少的努力，但得到比别人多的成功。
别让教育埋没了宝宝天赋
孩子是一个独立的个体，拥有自己特殊的天赋，而我们现在的教育，更强调的是一种模式化，像修剪小树一样修剪孩子，殊不知，孩子的天赋就是这样被埋没的。1.毕加索的故事毕加索讨厌课堂上老师教的那些枯燥的东西，他的眼睛总是盯着老师的挂钟，盼望那该死的指针能走快一些。先生，我要上厕所。
美国天赋教育计划给我们的启示
美国的天赋教育主张创造一种适当的环境，让孩子的才能自然流露，自长自成，完全不同于加压负重式的开发智力的教育。它的宗旨是：每个孩子有权得到适合自己能力的教育，就像为伤残儿童提供特殊教育一样，那些具有天赋能力的孩子，也应该得到适合于他们能力的特
家庭教育如何培养孩子的天赋呢
家庭教育父母应该怎样去关注和去培养孩子的天赋呢？家庭教育如何培养孩子的天赋天赋是孔子的《论语》，金玉良言、春风化雨、玄妙入神、流芳万古。音乐天赋使莫扎特在世界乐坛上彪炳千秋，流芳万古。教师又如何在教学过程中发掘其学生的天赋？孩子的天赋被找到后若能够得到家长和教师的培养与关注，其崛起为天才的时候也就不远了。家庭教育父母应该多注意孩子，关注孩子的一举一动，让孩子不断尝试，不断观察事情，让他去面对会更容易发掘孩子的天赋。
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