让孩子对自己的行为负责

阿娟刚到机关工作，领导分配她写信息。她积极地搜集信息，写稿，发稿，忙得是不亦乐乎。这时，有人提示她：“你写了信息最好给领导过目一下，这样领导也高兴，万一有什么不当之处，你也不用担责任了。”

多请示，多汇报，就不用担责任。这是一些职员的想法。

阿美和阿玲是同事，阿美想买衣服，约阿玲陪她去，阿玲欣然答应。他们逛了好几家商店，面对商店里陈列的各种款式的衣服，阿美拿不定主意，她不断地问阿美：“这件如何?”、“那件好看吗?”阿美陪着阿玲试了一件又一件，始终没买成。阿玲有些急了，她对阿美说：“看得越多，越会眼花缭乱，我倒觉得这件蛮好看！”阿美说：“是吗？既然你这么说，我就把它买下来。”这才买下一套衣服。

后来，有人说这件衣服买得不好看，阿美便说：“是阿玲帮我挑的，看来她的眼光也不怎么样。”

阿美表面上看来很谦卑，但在她的内心深处却隐藏着逃避责任的心理。

阿兰面临高二分文理科了，她很犹豫，不知该学理科，还是该选文科。选文科吧，她的语文、英语倒是比较好，却不喜欢背历史、地理；选理科吧，她的数学还不错，可化学成绩却不够好。

“我听你们的！”阿兰对父母说。

“还是我女儿乖。”阿兰的妈妈很高兴，因为她的同事老陈的女儿不听父母的话，坚决要读文科，老陈为此很犯难。

高考了，原指望阿兰考上重点大学的，可考试结果与预期的目标相去甚远，普通本科竟然还差了几分

“要晓得这样让她选文科好了，女孩子学理科怎么拼得过男孩子？人家老陈的女儿自己坚持要读文科，现在考上重点了。”阿兰的妈妈说。

“这可是你们的意见哟。”阿兰理直气壮地说。

“意见是我们的，学习可是你自己的事啊。你不好好学习，却去谈恋爱，自然会影响学习。”阿兰的爸爸说，“老陈的女儿因为坚持要自己选择，她的责任感就强，学习的动力也就大。当初我就应该让你自己选择！”阿兰的爸爸说。

有的孩子常常以家长的意见为自己的意见，非常顺从父母。若家长对他的行为提出批评时，他就推说是顺从了家长的意见，以此来堵家长的嘴。他们心里有一个冠冕堂皇的推脱辞：反正我是听你们的，做得好不好不关我的事。从而养成一种对自己的行为不负责任的态度。所以我们家长应多让孩子自己拿主意，以此来培养孩子的责任心，让孩子对自己的行为负责，而不要盲目地沉浸在孩子对自己表面顺从的喜悦之中。