六个月宝宝成长发育之能力篇

经过六个月的成长发育，宝宝在大运动、精细动作、语言、认知和社交五大领域都有了令人惊喜的改变。那么，你知道依照宝宝的成长曲线，六个月的宝宝应该学会哪些能力吗?就让我们一起来看看小编为大家整理的六个月宝宝成长发育之能力篇吧。一、大运动1.独坐独自坐是婴儿运动发育的一个转折，它表明婴儿的运动发育有了一定的成熟性，婴儿的活动范围及自主性都有了一定的提高，这有助于他(她)接触和学会更多的东西。在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳的基础上，可逐渐地撤去外力的支撑让婴儿练习独坐。开始可能只是独坐片刻，或独坐时身体前后倾。此时可让婴儿短暂地坐着玩，以后逐渐延长他(她)坐着玩的时间，直到可稳定地独立坐着玩儿。2.学爬自婴儿能够自如地翻身开始就有了学爬的机会，开始他(她)有时可能会趴着玩儿，但不能向前爬行，或者最初学爬时只是原地打转及后退，此时父母可有意识地教婴儿练习爬。用一只手拿一些玩具逗引婴儿去抓，另一只手放在婴儿的脚底，给他(她)一定的力，帮助他(她)学会向前爬行。二、精细动作1.玩具倒手婴儿在能够准确抓握，能模仿敲、摇玩具的基础上，开始发展双手共同的活动。首先是倒手，在和婴儿玩的时候，有意识地连续向一只手递玩具或食物，训练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手上。这种最初的双手配合活动是很重要的，它可早期观察出婴儿双手的活动是否正常、一致，两只手是否有对在一起的趋势。2.抓取小物体婴儿在练习抓握时，一般接触的都是比较大的物体，他(她)可一下子就注视到，并能准确地抓取到。在这个基础上要给婴儿一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先训练婴儿的注意力，看他(她)是否一下就看到，然后训练婴儿练习抓取。此时婴儿手指的运动尚未分化好，还不能精确地捏取，但仍要给婴儿这些小物品玩，让他(她)练习抓取。这个年龄段的婴儿对小物品只能耙取，即大把大把地抓进手心，或用多指一起将它夹起，经过多次锻炼，婴儿会逐渐地学会将小物品捏起。三、语言1.模仿发音节随着与外界接触的增多，与亲人的交往增多，婴儿的发音反应越来越强烈，好像总要说些什么，此时已不是单独的元音或辅音，而是发出一些音节。父母要有意识地教他(她)一些音节的发音，如ba-ba,ma-ma,da-da等。婴儿可很清晰地模仿发出这些音，但没有任何意义。此时父母在他(她)发音时要给予应答和鼓励，使他(她)建立此音与实际意义的联系，为他(她)有意识地叫爸爸、妈妈打好基础。2.语言信号反应在父母多次地重复某一语词(多是名称)并与实际东西联系起来时，婴儿会逐渐理解这一语词的意义，并建立起这一信号的反应。比如，经常叫婴儿的名字，他(她)会对自己的名字很熟悉，当你喊他(她)时，他(她)会马上抬起头或转过头来看。再比如，经常给他(她)看灯，告诉他(她)灯”，并指给他(她)看，以后他(她)一听到“灯”这个� �的信号就会马上去找，这就开始建立了语言信号的反应。四、认知1.视觉六个月的宝宝对周围事物兴趣更浓、能注视周围更多的人和物体，可以注视细小物品，如桌上的饼干渣，台布上的油渍，都能吸引宝宝注意。家长可以在长10厘米的正方形卡片上，用红墨水写上“门”、“窗”、“花”等大字，一边指着门告诉宝宝“这是门”，最好让宝宝用手拍拍门。这既是视觉训练，也是触觉训练，也是最初的认字训练，虽然宝宝不会认字，但这种视觉刺激是有益的。带宝宝到室外走走，指给宝宝看外界的景物，一边看、一边说“大卡车”、“小汽车”、“红色的花”、“粉色的花”、“绿色的大球”、“小朋友”、“老奶奶”等等，要让宝宝认识他们生活的世界。2.听觉六个月的宝宝可以集中听力，能分辨声音的来源方向，并寻找声源，听到有说话的声音，会去看说话的人。6个月的婴儿对音乐声表现出明显的反应，有的宝宝还能配合音乐节奏舞动四肢，这表明宝宝已具有一定的音乐记忆了，对音乐有了初步的感受能力，要继续训练宝宝听音乐。五、社交认人六个月的宝宝经过了对人的泛化认识后，逐渐有了分化的认识，开始出现怯生的表现，这是婴儿的进步。此时要多给婴儿创造接触人的机会，观察他(她)对熟人、生人的不同反应，教会他(她)对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应。多与人友好交往，逐渐增加熟悉的人数，减轻他(她)怯生反应的强度。