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老师讲述的故事
第一个故事来自一位在幼儿园双语班实习的老师。
开学几周后,一位刚搬到附近来的母亲领着小男孩走进教室,把孩子介绍给老师之后,就匆匆离开了。老师亲切地微笑,把小男孩带到座位上,递给他几支彩笔和几张纸,告诉他全班同学都在画自家的某位家庭成员。小男孩儿立刻哭起来。老师说:“别哭,别哭。”我走近想安慰他,老师朝我挥挥手,示意我走开。“让他独自呆着,”她严肃地说,“否则他就要哭到放暑假了。”然后她回到讲桌,继续写她的报告。
我想不理他,可他哭得太可怜了,我受不了。我在他旁边坐下,轻柔地拍着他的背。他把头伏在桌上,抽泣着喃喃自语。我低声问:“想妈妈啦?”他抬起泪水盈盈的双眼看着我说:“是。”
我用西班牙语对他说:“离开妈妈是一件很难过的事,即使知道很快就能再见到妈妈,但等起来很不容易。也许我们可以给你妈妈画一张画。”于是我拿起一只彩笔,画了一个圆当做人脸,又画了一个鼻子和一张嘴。然后,我把彩笔递给他说:“好了,你来画眼睛。”
他止住了哭声,拿起彩笔,仔细地画了两个点。我说:“眼睛画好了,头发用什么颜色呢?”他拿起一支黑色的彩笔接着画头发。我离开他时,他仍然在画。
我觉得很开心。我想我可以不理他,或许最终他也会安静下来,但是,通过接纳他的不愉快情绪,我知道已帮助他摆脱了沮丧的心情。
下面的场景是一位中学工艺老师讲述的。他告诉我们在吃午饭的时候,他如何通过接纳学生彼此间的愤恨情绪来阻止了一场打架。
我听到叫骂声,看见两个男孩扭打在地上。我跑过去,一把拉开曼纽尔,他正骑在朱力欧的身上,朝他胸部猛打。下面是我把他们拉开之后的对话:
我:天呐!你们疯了吗?
曼纽尔:他踢我胯部!
我:一定疼疯了,难怪你这么生气。
朱力欧:他打我肚子。
我:所以你就踢他。
曼纽尔:他拿走了我的土豆片。
我:噢,所以你就生气了。好了,我敢肯定,如果朱力欧知道你不希望任何人拿走你的土豆片,他就不会再这么做了。
曼纽尔:最好别这样。
他们俩站在那儿,怒目而视。
我:在你们合好前,大概你俩需要分开一会。
事情就这样结束了。后来在大厅里再见到这两个男孩时,他俩有说有笑地一起走着。看见了我,朱力欧喊着说:“瞧,我们又成为朋友了!”
我们一起来:听老师讲述的故事!
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