该不该给孩子零用钱？

“益坨的爱妈妈”在博客上写出她的担心。

从进学前班的第一天起，儿子就有了掌控金钱的欲望，主要原因是小学里有了幼儿园不会有的校园商店。头两个星期妈妈当然不同意，所有他需要的东西我都在上学前准备好放在书包里了，儿子也没有理由与我争辩。可在昨天，儿子因为参加我一同事的婚礼收到了红包，便拒绝跟我合作。

今天早上，儿子终于如愿带上了一块钱零花钱去了学校。一整天我都在想，他会拿这一块钱做什么呢？校园商店尽是些劣质商品，我既不希望儿子养成不好的浪费习惯，也不希望因此而损害了身体。

他还这么小，还缺乏对事物的判断力，他怎能明白我们的用意？之前，我们也没有对他进行过金钱教育，他一直对金钱是没有概念的，我们是不是要改变教育方法呢？

和“益坨的爱妈妈”一般，我也经历过沉浮于“孩子这么小就这么爱钱”、“给他零用钱会不会养成他乱花的毛病”慌乱心情的育儿阶段。

儿子在入小一后不久，向我提出要求－想和某某同学一样，有自己的零花钱。

哥哥要什么，绝对不能少她一份的女儿，也跟着要“自己的零花钱”。

当时我以“这事妈妈要想一想”为由来作为缓兵之计，一边希望能“拖到他们忘记”来做响应，同时也开始暗里展开“侦测行动”，去打探其它家妈妈的做法

先问附近有同龄孩子的邻居妈妈，以及孩子的同学妈妈－

“又没少他吃缺他穿的，他要什么只要开口都会买给他，干嘛还要给他零用钱？”

“这么小给他钱，不就是鼓励他胡乱花吗？”

…………

问了半天，得知只有两位妈妈说她们有给小孩零用钱，给的原因都是因为她们不是常出差不在家，就是常需要加班。

“让他身上有些钱，饿了可以买些东西吃；或学校要交什么费用时，可以立刻交上。”

再问学校老师。

“不要给小朋友什么钱啦，万一弄掉了很麻烦的。”

最后去问认识的教育专家朋友。

“不管孩子有没有提出要零用钱，上了小学一年级后，就该给孩子零用钱。至于到底该给多少？要看自己的经济能力，和孩子年龄的大小。”

“该给”的答案很确定了，但到底该给多少？专家回答得却很含糊，只好自己去琢磨。

幸好，我是拿零用钱长大的孩子，所以有个参考依据－

就以一天的零用金能买一份零嘴做基数吧！但还是得听听孩子的意见。

每次要买零嘴，都得看爸妈“脸色”的儿子，一听居然可以像个“大款”一般，在商店里豪气的“自己拿钱买东西”，乐得一口答应；女儿却因为被我以“年纪太小，等到你和哥哥一样大时再给”为由拒绝，而大叫大闹：“不公平！”

“没有不公平，哥哥像你这么大时也没有拿。”

不过却答应了她，每星期可以有一次在爸妈陪同下，自己去商店挑选一样零食，然后由她来付钱的要求。

解决了零用金该给多少的问题后，接下来就来讨论该怎么给了－

一天发一次或两、三天发一次，还是一个星期发一次。

儿子对这没意见，那就依着专家们说的，一� ��星期发一次好了。

结果第一个星期，儿子像个暴发户一般，一天就给他花光光。

第二个星期略好些，两天花光…。

一个月后，开始学会“计划花钱”－今日钱今日花毕。

三个月后，进入“储蓄花钱”－存下数日甚至一星期的钱，去买个“贵死了，但实在很想要”的东西。

半年后，在买东西时，会去注意“容量”与“价钱”的差别，会提醒妹妹：“同样的钱，买这家的比较大包，那小包的只是包装好看。”

等到“升等”为“月给制”时，儿子在集资买一样物品时，会“货比三家”…

女儿到了可以拿零用钱时，花钱的“进展史”几乎跟哥哥一模一样，也跟他娘的我同出一辙－

没有大人指导，而是靠“经验摸索”而来。

听一听

大多数孩子刚开始有零用钱时，都会经历“乱花期”，就让他乱花，家长一旁偷偷做观察就好，不要因为他乱花就不给，因为孩子会从乱花钱中得到经验，而开始慢慢去学习“计划性的消费”。

不给零用钱以防止孩子“乱花钱”，只是把问题后延，等到一旦孩子有钱在手的时候，会出更大的问题。

还有一个最重要的观念是－钱给了孩子，就是属于他的，他想要存起来或是“充大款”的一下子花掉，都是他的事。父母可以去提建议，但不要去严厉指责干涉，甚至没收或克扣他的零用钱。因为父母若是对孩子使用零用钱的方式管制太严，就无法达到学习选择和承担后果，“用钱经验”的教育目的了。

零花钱要稳定，不稳定会刺激孩子乱花钱。孩子乱花钱，是因为没有稳定的钱，没了再问父母要，不花掉父母就不给。

另外有些父母会以孩子表现不好为理由，没收孩子的零花钱，也会造成孩子赶紧把钱花光的习惯。