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“起点论”让多少孩子失去了本该有的欢乐童年,更有
教育学家提出,“
中国的孩子不是输在
起跑线上,而是搞死在起跑线上”的观点。在孩子
教育问题上,越来越多人呼吁,应该给予孩子更多自由,不要让低龄化教育泯灭孩子
天性。被网友称作“最牛愤青教授”——
浙江大学党委副书记
郑强做客
华中农大狮子山讲坛,在近四个小时的
演讲中,他诙谐犀利的言辞,使现场观众掌声及呐喊声持续不断。郑强是
教育部“
长江学者”特聘教授,首批“新世纪百千万
人才工程”国家级人选,他曾经连续三次被评为“浙江
大学(微博)学生心目中最喜爱的老师”。面对当今对孩子们教育的“低龄化趋势”,郑强教授说道:“我痛心呀!中国的孩子不是输在起跑线上,而是搞死在起跑线上!”为什么
中国人拿不到
诺贝尔奖,而
中国孩子在国际
奥林匹克竞赛里屡获佳绩?郑强身后大屏幕上打出“强哥语录”:“这是因为在做小孩时没有玩、不允许玩、被别人玩。”让小孩子做大人的题,没有时间玩,这不仅过早地透支了他们的潜力,也限制了他们本该活跃的思维。郑强称,孩子的成长不是30米赛跑、不是300米赛跑、也不是3000米赛跑,而是万米赛跑。他表示,当代家长教育孩子太注重3000米以前的赛跑了,没有人真正关心学生的“出厂质量”怎样。他举出了一个实例:在浙江大学的
开学典礼上每个学生平均有3.3名家长“护送”,而在毕业典礼上,到场的家长不足500人。郑强回忆,在
厦门大学,有学生提议让他与
易中天教授同台。他说:“我会向易中天老师虚心讨教
三国。”若以比分计,则是100:40。“那么易中天老师能不能讨教我一点高分子呢?”比分则是5:100。“非对称优势是偏向我的。”谈笑之间,他告诉学生:要追求特色的成长之道。
早期教育不应扼杀“天性”
中国有一句俗语“三岁看八十”,“不能让孩子输在起跑线上”这是家长们经常说的一句话。不过现在这个“起跑线”可是越挪越靠前,各种比拼使家长们恐慌焦虑。随着不少物质条件的提高,年轻的父母比他们的父母辈更加重视下孩子的早期启蒙教育和素质培养。国内早教优秀人才稀缺从目前的情况看,孩子在入学前的婴幼儿教育阶段主
低龄化教育泯灭孩子天性
“起点论”让多少孩子失去了本该有的欢乐童年,更有教育学家提出,“中国的孩子不是输在起跑线上,而是搞死在起跑线上”的观点。在孩子教育问题上,越来越多人呼吁,应该给予孩子更多自由,不要让低龄化教育泯灭孩子天性。
幼儿教育小学化扭曲天性
为了能进所好的小学,一位妈妈给仍在幼儿园的孩子连续报了汉语拼音班、数学启蒙班、英语会话班等5个课外学习班,没想到,一学期下来,孩子觉得很委屈,用哇哇大哭拒绝参加一切辅导班,并宣称:“我不要上小学!”6龄童学语数外已生厌学心6岁的雯雯(化名)在本市一所幼儿园上大班,下半年就要读小学了。为让雯雯顺利
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