![](/uploads/images/nologo/423129.jpg)
(接上文)5~7岁礼貌看得见这个
年龄段的孩子能够参与交谈,并能听懂给他们的指导。在
学校,他们会被要求保持安静,有秩序,举手发言。礼貌会帮助他们更好地与人相处。保持对话随着孩子
语言能力的提高,家长可以和孩子讨论他认为正确的礼貌。孩子们大多喜欢遵守他们认为自己发明的规则。例如:
爱好音乐的小明就知道在餐桌上不能用
筷子敲碗,因为他知道餐桌不是舞台,碗和筷子不是
乐器。与孩子交谈,告诉孩子你对他们的期望,并倾听他们的愿望,在没有按要求做的时候不满足他们的愿望。比如:孩子想饭后看
动画片,但在吃饭的时候又不好好吃饭,就可以告诉他不好好吃饭的结果,就是不能看动画片。划定界限当孩子对长辈无礼时,做家长的要表现出愤怒,并让孩子知道这是不能接受的。在日常的
教育中,要划定界限,哪些行为是必须有礼貌的,实际上孩子也非常需要家长这方面的指导。接受艰苦的工作不守规矩的孩子会让他们的父母非常
疲劳或者总是以孩子为中心。比如:在超市,不守规矩的孩子会到处跑来跑去,弄得父母很
疲劳,但是要接受这种事实,并努力去教育他如何守规矩。这个教育的过程本身就是一个艰苦的工作,但是总会有收获。对于调皮的孩子,要用心去教给他们礼貌。比如:孩子早上起来,说:“妈妈,
水!”这时,告诉他应该这么说:“妈妈,给我拿杯水好吗?”当他并不想这样说的时候,给他解释10遍或更多,并告诉他你希望他这样说,这样说对
家庭和
社会都有好处。结果第二天早晨,他通常会自发地说出了你想听的话。礼貌就是在这些小事中不断地训练,不断地纠正和修改中慢慢被孩子学会的,并最终成为孩子仿佛浑然天成的一种良好习惯。3~5岁这个阶段的孩子已经通过如何穿衣服、收拾
玩具等行为开始熟悉掌握他所处的
环境。对事物新的理解和耐心使得礼貌教育更容易,并且不断地问“为什么”也会促使家长和孩子的交谈。好的礼貌能够开始慢慢形成习惯。虚构游戏3~4岁年龄的孩子,可以通过在家里玩假想的过家家游戏来让他记着餐桌的礼节,也可以通过孩子感兴趣的人或物,比如:公主、明星、
小熊维尼等来间接教育使用正确的礼貌。监督我们在各种场合都会看到太多的孩子和他们的父母没有
家教,比如:在
美容院,孩子在疯狂地转着
转椅,把水弄得到处都是,而他们的妈妈可能正在其他地方看杂志或聊天呢。当学龄前的孩子变得比以前更淘气的时候,做家长的应该监督他们的行为。如果出现问题,要拿出父母的
权威来,知道自己是家长,他是孩子,在礼貌问题上你们之间不是在谈判。除此之外,家长和孩子仍然可以是朋友。
性格调整一些孩子有表现欲,会在人多的时候表现他们的礼貌,而另外一些孩子可能会比较安静。但是每个孩子在进
入一个新的环境时,都需要时间进行调整,来慢慢适
应是在上课还是活动时间。孩子在不同环境表现方式也不同,有的孩子会交谈,有的就会点头;有的会说再见、谢谢并给一个拥抱,有些则只会
耳语后快速逃走。调整性格就是让他们尽快适应环境,并准确表达出对别人的善意。文/雨奇本文由母子
健康》杂志授权
摇篮网独家发表,如要转载,请注明出处!
把礼貌养成习惯(下)
礼貌会帮助他们更好地与人相处。保持对话随着孩子语言能力的提高,家长可以和孩子讨论他认为正确的礼貌。划定界限当孩子对长辈无礼时,做家长的要表现出愤怒,并让孩子知道这是不能接受的。在日常的教育中,要划定界限,哪些行为是必须有礼貌的,实际上孩子也非常需要家长这方面的指导。对于调皮的孩子,要用心去教给他们礼貌。礼貌就是在这些小事中不断地训练,不断地纠正和修改中慢慢被孩子学会的,并最终成为孩子仿佛浑然天成的一种良好习惯。好的礼貌能够开始慢慢形成习惯。
把礼貌养成习惯(上)
期望你的孩子拥有自然而然的谦谦风范?是的,这是可能的。现在就照着下面的话去做,并期待发生变化吧。一个妈妈的有感而言当我儿子两岁时,他蹒跚走路的样子很是迷人,偶尔也会自发地冒出“谢谢”、“请”等只言片语。这对于平常比较害羞,常常藏在我的腿后面见陌生人的他来说,做的还真不错。不过,就在去年,儿子5岁的时
让孩子把礼貌养成为好习惯
当他没礼貌的时候,我没有及时纠正就可能纵容了他的没礼貌。1~2岁不要期望太高这个阶段的孩子几乎不能走、说或记住超过一天以前发生的事情;但是,即使是这么小的孩子也能够开始学习基本的礼貌行为。使礼貌成为交谈的一部分考虑其他人的感受是礼貌举止的根本,因此要鼓励自己的孩子这样做。
【声明】本文由用户Ginger发表,版权归原作者所有,如侵犯到您的合法权益,请联系我们。