对孩子进行有效训练
BY：Chipo 2024-08-15 01:06:25 516 ℃
五官训练
首先，要给孩子提供活动条件。如小床上方悬挂一些色彩鲜艳，形状美观，带有响声的玩具，逗引他看，让孩子抓摸和倾听玩具发出的声音，如花铃棒、手摇铃、塑料球等。同时，要密切大人和他的关系，使其听到熟人的声音就高兴。
其次，成人应当用温柔的声音对孩子表示鼓励，用严肃的声调表示禁止，既可培养分辨好与不好的能力，同时又能锻炼分辨声调，训练听觉。还可以给他发响的玩具，逗引他看和听，和他玩藏猫的游戏，训练他能找到声源。此外，还可放些音乐给他听，但时间不宜太长。
运动训练
首先训练孩子翻身，４个月婴儿可以训练他从仰卧位到侧卧，５个月从侧卧到俯卧，直至可以打滚。
其次，学爬，５个月起鼓励孩子用两臂支撑，抬起头和胸，这是爬行的准备动作，然后用玩具在孩子的前方引逗，逐步掌握爬行动作。
６个月在成人扶腋下能从坐位站起来，这是独立行走的前提。但是，不要过早练习坐，坐早了容易造成脊柱变形。
手的动作
这个阶段的婴儿手的动作逐渐发展，小手经常抚摸他能摸到东西。为培养婴儿的抓握能力，应鼓励孩子摸东西，抓东西，摆弄东西。孩子拿起玩具会摇一摇，看看响不响，放在嘴里尝一尝是什么味道。但要注意不能给宝宝易碎、可以吞下去、有尖有棱的东西，以免发生危险。
一旦孩子能自己主动拿玩具时，就意味着开始把手作为认识事物的器官来感知外界事物的某些属性了。手的抓握动作的发展，对儿童心理的发展是非常重要的。
语言训练
此阶段，母亲要经常与孩子谈话，并逗引和鼓励孩子发音。当孩子发音时，母亲要及时答应，这样可以使孩子愉快、兴奋并会再弄出声音。从这种交往中，孩子既训练了语言又建立起一种非常原始的自信。
对孩子进行有效训练
五官训练首先，要给孩子提供活动条件。其次，成人应当用温柔的声音对孩子表示鼓励，用严肃的声调表示禁止，既可培养分辨好与不好的能力，同时又能锻炼分辨声调，训练听觉。运动训练首先训练孩子翻身，４个月婴儿可以训练他从仰卧位到侧卧，５个月从侧卧到俯卧，直至可以打滚。其次，学爬，５个月起鼓励孩子用两臂支撑，抬起头和胸，这是爬行的准备动作，然后用玩具在孩子的前方引逗，逐步掌握爬行动作。语言训练此阶段，母亲要经常与孩子谈话，并逗引和鼓励孩子发音。从这种交往中，孩子既训练了语言又建立起一种非常原始的自信。
对孩子说教不如行为训练更有效
在儿童心理学中，有一个重要的原理，即12岁以下儿童的心理发展特点是以形象思维为主，他们对许多抽象的名词概念还难以理解，所以，儿童教育应以行为训练为主，少用说教、讲大道理的方式。也就是说，对儿童的家庭教育，应针对孩子的个性，注重培养他形成良好
在床上对孩子进行爬行训练
1岁以后应继续对孩子进行爬行训练，大人可利用各种条件让孩子练习爬，可以让孩子爬上床，也可以让孩子在床上爬。大人可预先在床上放几种孩子比较喜欢的玩具，鼓励孩子爬到小床边，扶着床边站起来，再扶着床沿往床上爬，然后坐在床上玩玩具。也可以把床上的被子、枕头堆在大床当中当成一座“小山”，把孩子放在大床的一头往前爬，爬过“小山”再往回爬。爬回原地后，可给孩子一点小鼓励，如放进孩子嘴里一块糖或其它小食品，也可以亲一下孩子。除了让孩子爬床外，也可让孩子爬上大人坐的椅子，爬上沙发等，但一定要注意安全。
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