学习中孩子ｂ和ｄ不分怎么办

小石头上小学一年级，最近老师教拼音，他天天回家趴在书桌上写啊，念啊，忙得不亦乐乎。看到孩子这么爱学习，妈妈心里是一阵阵欣喜。

等孩子写完作业了，妈妈决定考考儿子。妈妈走到儿子旁边，指着“b”问儿子怎么念，儿子自信地答道：“得。”妈妈没动声色，指着“d”问：“这个又念什么呢？”儿子快速答道：“玻。”妈妈一听，告诉儿子这两个字母弄混了。儿子挠挠头，说知道了。

第二天，妈妈又问儿子“d”怎么写，儿子很快写出“d”，这回总算对了。但过了几天，妈妈再问小石头“b”和“d”的时候，小石头却又分不清了。

后来妈妈发现，小石头不只是“b”和“d”分不清，“p”和“q”“t”和“f”等都分不清。妈妈多次提醒都不见效果，孩子依然时对时错。妈妈不禁困惑起来，这究竟是为什么呢？怎么才能解决这个问题？

孩子为什么这样

“b”和“d”对妈妈来说可能很简单，但是对于一些找不到窍门的孩子来说确实不简单。生活中，很多成年人永远分不清左右，有的成年人永远不记路，这些说明什么呢？说明分清左右对一些人来说会是一个很大的麻烦。看到这里，很多妈妈会说：“我有时是会迷路，但是我回家的路没有问题呀！我找不到的地方我可以问呀！实在不行我请人带我去。孩子学习上迷糊，考试成绩不好，和我迷路是两码事！”家长说错了，孩子通过训练完全可以记住“b”和“d”，问题的关键是方法，您记住回家的路一定有方法，而孩子学习汉语拼音，记住“b”和“d”，有了方法就不会再马虎了。

因为没有方法记住“b”和“d”，被妈妈多次批评，孩子实在是很无辜。何况孩子尚小，感觉统合失调时也会辨别能力不强，随着年龄的增长，经过训练就会提高能力，跟上同龄人的节拍。

请妈妈注意

被大人过分保护的孩子分辨能力差

现在很多孩子都是独生子女，孩子出生后，奶奶担心孩子摔着了，外婆担心孩子跑步跌倒了，妈妈担心孩子滑滑梯时把衣服弄脏了……孩子基本上生活在“无菌”的真空状态。孩子不能自由地攀爬、跳跃、奔跑、滑滑梯……就不能接受充分的刺激，神经系统未被激活，看东西时不能加以细致区分，胡乱地收在记忆中，就会出现“b”和“d”分不清这样的状况。

缺乏亲子运动也会造成孩子分辨能力出问题

妈妈怀孕期间运动不足，连带胎儿运动不足，以及孩子出生后缺少肢体运动和亲子互动游戏，都会影响到孩子中枢神经功能的发展，同样会使得孩子出现感觉统合失调，在学习上的表现之一就为“b”和“d”分不清。

协调孩子的左右脑对提高孩子分辨能力有帮助

人的大脑分成左右两个半球，它们各司其职，各有各的功能。左半球主要管抽象思维、运算和语言，右半球主要管形象思维、空间感知和音乐等。当孩子遇到两个很难区分的事物时，他会先用左脑去思考，去理� ��，找到一个合适的理由来证明它们，然后用右脑对左脑的推理判断的结果进行记忆，从而使得孩子正确记住“b”和“d”形状、读音的不同，并且在以后的应用中不会错。这是一个大脑的内部活动，无法用眼睛看到。妈妈们在教育孩子的时候，如果只是强调记住，孩子就会只动用右脑，因为没有左脑参与理解和推敲，右脑只有死记硬背，就会出现您遇到的情况，孩子分不清“p”和“q”“b”和“d”等。所以，在日常生活中和孩子讨论问题后形成的记忆，才会在孩子大脑里印象深刻。

强化训练

背部写字，锻炼孩子的精细动作和感知能力

1.让孩子站在前面，妈妈在孩子的背后写字，让孩子猜是什么字。

2.先写一些容易的，孩子比较熟悉的。

3.妈妈要和孩子轮流在对方的背上写字。

创意游戏――爸爸、妈妈和我组成的字母

孩子代表“肚子”，当妈妈在孩子的左边时，就是“b”，当爸爸站在孩子的右边时，就是“d”。

爸爸和妈妈可以互相换位置，让孩子辨识。【注意】也可以让妈妈或者爸爸做“肚子”。