你抓住孩子未来的命运？

随着人类自我认识的不断深入,人们更加清楚的认识到生命早期教育的特殊重要性,当今社会提倡优生优育,准妈妈们在孕期就为自己的宝宝选择好了在膳食和方面的最好方法，孩子降生后抓住机会就等于比别人更早一步抓住孩子未来的命运。美国教育专家巴甫洛夫说过：“婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天”。

因此，得到专业的指导，参加一个规划良好的课程培训，让宝宝在一个安全、自由、快乐、温馨的学习环境中探索、成长，使宝宝在生命中的头三年智能获得最佳的发展是每一位初为年轻父母的共同愿望。

幼儿早教机构是武汉大学教育研究中心上世纪8年代末创立的，专著于幼儿教育思想、方法以及幼儿教育管理模式的研究。1992年出版一套～7岁幼儿早教方案，有2多万家都在使用，并且有多家媒体报道过，其中有香港大工报、台湾的中国晨报、国内中国青年报等。

美国赛恩教育集团是7年代做幼儿教育有着欧美儿童第一教育品牌的美育。武汉大学教育研究中心与美国赛恩教育集团合作是针对～3岁婴幼儿的早期教育，并开发出一套更适合孩子年龄特点、更适合时代要求的综合课程即“宝宝基础课程”，其中包括～3岁宝宝智能开发、感统训练、情商培养、益智按摩、智能开发辅导等个性化课程。对宝宝进行智力、感觉统合、数学能力、语言、音乐、社会交往等各方面综合训练，以提高宝宝的智商和情商。

1、什么是教育--从不知到知，从不会到会的过程，不断从认知到实践，再从实践到认知的循环过程，即教育就是教人、育人。我们曾经历过的教育阶段：幼儿园、9年义务教育、高等教育、终生教育、2年岁教育归幼儿园教育。

2、什么是早期教育--从岁开始的早期教育和从～6岁儿童的教育，即早期教育。意大利的教育学家蒙特梭利说过：“人出生后前三年的发展在其程度和重要性上超过人整个一生中的发展，我们可以把幼儿早期教育看成是人的一生”。

1、早期教育的重要性--胎儿在4-5个月有视觉反映，5-6个月出现听觉反映，出生后第三天孩子的视觉就可以集中在母亲的脸上，半岁婴儿就会有初步的概念能力，1岁以后有语言能力及推理能力。孩子从出生后就是个探索者 。

2、早期教育的必要性--孩子8%的大脑神经已形成了，环境刺激越多，大脑发展越好。

3、早期教育的科学性

⑴儿童智力的发展是先快后慢的;例：美国心理学家布卢姆--孩子17岁智力当1分，到4岁时达到5分，4-8岁得3分，8-17岁只得到最后2%。问：请家长算算每个年龄阶段的孩子平均每年能得多少分?

⑵大脑结构功能是先快后慢的;脑重--岁新生儿平均是39克，体重在1斤左右(根据个体差异不同决定)，3岁达到1克左右，是成人的2/3还多，成人可以达到12-14之间。