早期教育个案-培养儿童独立和自主（17）

主题：跟在这个帖子后面也请教张教授：关于孩子拿别人的玩具

作者：贝贝妈咪发表日期：2006-02-0617:40:22[表状]

贝贝对自己的东西看得很紧，我们平时也教育他，你自己的玩具可以由你决定给不给别人玩，如果你不愿意给，我们也不会说你，别人的玩具就不能随便拿，如果想玩别人的玩具，就要先跟人家说：给我玩一下好吗？所以贝贝经常是坚持的问人家：可不可以玩，可不可以玩？有时实在想玩，拿来玩了，别人一要，也就还给人家了。反正就是知道随便拿人家的玩具是不对的。但是姑姑家的表弟呢，今年来家里几次了，就是看到贝贝的玩具就随便拿的，而且家里有些大人不允许玩得东西，比如打火机，他也趁大人不注意就玩，说了就听的，大人不注意又玩。所以经常是贝贝在喊：你没经过我同意就拿我玩具，还给我。然后就追着表弟。表弟就悄没声的拿了这个拿那个，贝贝就不听的追喊，他就拿玩具打他，当然好像也不是真打，贝贝就虚张声势的拿来其他的东西要教训他。这样给大人的感觉就好像贝贝欺负表弟一样，其实我了解完全不是这么回事儿。还有就是他妈妈对他随便拿别人的玩具好像很认可，他拿了，他妈妈就说：给我们玩一玩。丝毫没有要经过玩具主人同意的意思，这样贝贝要回玩具好像反而不对了的感觉。请教张教授和各位妈妈，是不是我的教育让贝贝太认真了？

张仲华教授回复：你的这个说法有些教条。

【我们平时也教育他，你自己的玩具可以由你决定给不给别人玩，如果你不愿意给，我们也不会说你，别人的玩具就不能随便拿，如果想玩别人的玩具，就要先跟人家说：给我玩一下好吗？】

问题不在于孩子很教条或者很会变通，关键在于孩子是否能去和他人沟通，在沟通的过程中，在了解他人的过程中，采取合适的方法。