专家解答：1-2岁宝贝早教

Q：宝贝1岁半，正是学说话的时候，但有时她会学说“脏字”或“脏话”，我们也不太清楚她是从哪里学来的，怎样避免宝贝说脏话呢？

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A：正在学说话的宝贝没有分辨能力，不管是文明话还是不文明的话，都会作为发音练习拿来模仿，别人随口说出的“脏字”或“脏话”，她很好奇便学来了。

遇到这种情况，家长有两种教育态度是错误的。一种是严厉地批评宝贝，宝贝却并不真正明白自己错在哪里，迫于家长的严厉不说了，但也打击了宝贝学习说话的积极性；另一种是家长假声假色地批评，实际上感觉宝贝很逗趣，宝贝会很敏感地察觉家长表里不一的态度，会一再重复说这样的话以吸引家长。

因此，家长相应的正确态度是严肃但不严厉，跟宝贝平静地说：“妈咪不喜欢你说这样的话。”或者采取忽略不理睬的态度，转移宝贝的注意力，不让她觉得自己说这样的话能吸引妈咪的特别关注。

说文明话需要文明的语言环境，家人要注意自己别说脏字、脏话，避免带宝贝进入说话粗俗的人群，为宝贝创造文雅的语境。

Q：宝贝1岁8个月，吃饭得喂，喂他他就张嘴，但就是不嚼，我不停地催他嚼，他嚼了又不吞，怎样才能让宝贝好好吃饭？

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A：宝贝满周岁以后，开始从以流食为主逐渐向半流食和固体食物过渡，这就要求锻炼宝贝的咀嚼与吞咽能力，一两岁是锻炼这个能力的关键期。研究发现，宝贝的咀嚼能力较差会影响颚骨发育，并导致牙齿排列无序，进而对大脑、内脏和四肢也产生不良影响，所以要引起妈咪的高度重视。

首先，不要让宝贝边吃边玩，因为他只顾玩了就忘了咀嚼和吞咽，同时要多给宝贝提供咀嚼锻炼的机会，适当减少流食，逐渐增加稍粗稍硬的蔬菜、肉丁和饼干。当然，妈咪不要太急切，一下子往宝贝嘴里塞太多食物，给他造成过大的咀嚼压力，要渐渐培养宝贝细嚼慢咽的饮食习惯。

Q：宝贝走路已经比较稳当了，但是危险也随之增多，稍不留神他就溜了，发现他正在抠抠摸摸一些东西，在外面越是乱糟糟的地方，他越喜欢玩，跟他说不要去，他还不愿意，怎样让宝贝知道安全和危险，培养他的安全意识？

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A：要想使宝贝有自我保护的意识，宝贝的认识水平必须要跟得上，即要有能力预见事物的发展后果及其自己的行为与后果之间的关系，这样，他才会有意识地自我保护。而婴幼儿对事物的预见能力非常薄弱，只看眼前、不计后果，这是他们生活经验较少所致，所以一两岁的宝贝如初生牛犊不畏虎，还不能形成安全意识。但是学会走路之后，活动范围和能量扩大了，好奇心和探索欲望也增强，家长要特别注意照顾好宝贝的安全。

当宝贝站得稳并能够爬够物件的时候� �要注意防止他翻阳台、跌倒和摔伤；当他自己会走路了，要防止他从楼梯上摔下来、溜号走失或者钻冰箱和洗衣机；当他的手部肌肉发育到能自己拿笔、用勺、端杯，要避免他摸插销、吃异物、玩药箱。总之，一两岁的宝贝不能真正体验到危险的含义，必须在妈咪的视线范围内安全活动。

Q：宝贝快2岁了，我拿一个苹果，让他说出颜色，他说不出来；如果我让他拿出一个红苹果，他有时能拿对，有时不对，我怀疑宝贝是不是色盲？应该怎样培养宝贝的色彩感？

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A：1岁以后的宝贝就开始对学习颜色很感兴趣，但是宝贝能够辨别颜色与能够说出颜色名称是两码事。如果你让宝贝拿出跟手中颜色一样的苹果，他能够做对，就说明他具有辨别颜色的能力，就不是色盲，接着需要告诉他这是“红色”，他就把颜色与颜色名称对应起来了。

辨别颜色是宝贝自然发育的结果，说出颜色则是后天教育的结果，所以你可以在日常生活中多让宝贝做一些颜色配对练习，并教他指认颜色名称。

色盲是不能用眼睛分辨出物体的颜色，根据三原色原理，不能识别红颜色的叫红色盲，不能识别绿颜色的叫绿色盲，不能分辨蓝颜色的叫蓝色盲，如果这三种颜色都分辨不出，那就叫全色盲。有一部分人辨认颜色比较困难，需要多看一会儿才行，这属于色弱。色盲和色弱都是一种先天遗传因素造成的，男性明显高于女性，目前还没有有效的治疗措施。