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和新妈妈在一起,就经常听她们在讨
论孩子怎么还不
说话?24个月的孩子不开口,妈妈急;12个月的孩子不开口,妈妈也急。那么妈妈该怎么看这个问题呢?
儿科医院专家介绍,孩子说话能力确实因人而异,但语言
发育每个
年龄段均有一个大致规律,如果明显与这个发育进程脱节,则要怀疑有某种原因。如果到了3岁,孩子仍不会说话或者说不清楚,则基本上可以怀疑存在
语言障碍。儿童的语言发育是伴随着听觉、视觉共同发展的过程,也是第一信号系统和第二信号系统协同活动发展起来的过程。
新生儿已具备了实际应用的听觉感受功能,他们能辨别出语音的
音节成分。6个月的
婴儿几乎能像成人一样清晰地看到反差很大的图像。生命最初的12个月一般被认为是语言的准备时期或语言开始发生的时期:0—6个月为学语前期,7—12个月为学语期。儿童到1岁半左右开始进入双词句阶段,它标志着儿童
语言能力的提高,也是儿童语言发育的一个飞跃。从发展
心理学角度看,此时儿童处于直接感知思维阶段。随着语言能力的不断提高,儿童的思维从低级到高级出现
逻辑思维。3岁以后可以听懂和运用各种基本类型的
句子,掌握词汇,具备叙事能力和再
创造力。这就是说,儿童不但能够理解并直接感知与事物相关的语言内容,而且能够理解、指出他所熟悉但不被感知的事物。这时的语言具有一定的概括和调节作用。导致
语言障碍的原因很多,可分为两大类:一类为原发性语言
障碍,该类包括发音困难、表达不清,说话不流利和
口吃,发音困难大多由于经
常发生
呼吸道感染和发音不当而出现
慢性喉炎、
声带发炎、节结所造成。3岁左右孩子出现
口吃是一种说话节律的改变,但这些孩子仅有少部分延续到成年。有资料表明,口吃有明显的
家族因素,提示可能与
遗传有关。另一类称
继发性语言障碍,主要原因是
弱智。由于智力缺陷而导致语言发育障碍;
听力缺陷,因
听力缺陷导致语言障碍;精神
性疾病、
心理障碍而不愿用语言与别人交谈,久而产生语言障碍;某些脑部疾病,引起语言障碍。
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