有能力的孩子是“逼”出来的

郜妈爱说笑

父：“你要负责教你弟弟听话。”

子：“如果他不肯听我的话呢?”

父：“那就证明你无能!”

子：“那如果我不肯听你的话呢?”

父：“……”

郜妈侃一侃

2007年10月在上海举办的特殊奥林匹克运动会上，来自河南洛阳的杨博以一曲“特奥之歌”――《相信》，博得在场所有中外嘉宾热烈的掌声。这如雷的掌声不仅是对杨博优美的歌声与台风的肯定，更是给永远站在杨博身后推他一把的杨博母亲孙宝云女士的肯定。

智商只有47的杨博不仅在音乐表演上出色，在篮球与乒乓球比赛中也有杰出的表现，他还会武术、游泳……这些甚至超过正常智商孩子的表现能力，全都是靠他的母亲孙宝云给“逼”出来的。

杨博到了五岁还不会走路，孙宝云为了锻炼他能像个正常人般行走，咬着牙忍着泪看着孩子一次次地跌倒再站起，即便跌破了脑袋还是坚持要他继续练习下去。

在孙宝云一步步的“进逼”下，这个当初被医生认定大概就是不会说话、不会走路、痴痴傻傻过一辈子的杨博，三岁多学会讲话，八岁能自己吃饭，十二岁学会穿衣……在这些生活自理能力都被逼迫学习好时，孙宝云又开始“逼”着他学习打篮球、打乒乓球、练武术、学弹电子琴、打爵士鼓和唱歌。

并且为了锻炼杨博的语言交际能力，培养他的胆识，孙宝云在让杨博去学这些本事时，往往在接送他几次后就“逼”着他自己来回学习地，然后偷偷尾随其后，当他走错方向时才“假装恰好路过”地前去指正他正确的方向。

回首这十几年来孙宝云逼迫孩子成长，被旁人指点批评其心狠、痴人妄想的日子，她仍会泪水涟涟。但让她感到庆幸安慰的是，幸好她当初选择了为了不愿孩子在未来吃苦，而咬牙逼迫孩子去受苦锻炼，打磨出来他虽比正常智力孩子发展较缓慢，但却丝毫不输人的能力。

曾获得“全国十佳运动员”、奥运会长跑金牌，被誉为“东方神鹿”的王军霞，也是一个常对孩子进行逼迫教育的狠心娘。

她在国外受训时得知将小婴儿放进池中去进行亲水教育，可以让孩子天生自我保护与适应的本能得以发展，就不顾旁人的批评指责，将五个月大的儿子放进泳池。结果孩子虽在初入水时受惊哭叫，但经反复练习后不仅未如旁人所预料的“会一口水呛到气管给憋死”，反而学会在落入水中的那一刹那，知道闭上嘴巴屏住呼吸，甚至学会了游泳，两岁时就能在泳池中游个来回。

孙宝云和王军霞对孩子所施 行的都是韩国目前最流行的“狮子教育”，而所谓的“狮子教育”就是仿效狮子为了培养小狮子能够在激烈的生存竞争中存活下来，把刚出生不久的幼狮推下石崖，让它自己想办法寻找回来路的方式，逼迫其去面对危难、从逆境中找出解决问题的方法。

这个狮子教育到了我家有另外一个名称，就是“仙人掌教育”。

这个“仙人掌教育”名称的由来，得从我上海家中放置在阳台上的那棵仙人掌说起。

由于我并不常住上海，而女儿能把自己养活下来就了不起了，所以我根本就不敢指望她能照养好其他的活物，因此这棵仙人掌当我不在上海家时就是棵“孤儿树”。

然而让人惊讶的是，这棵孤儿树却活得兴高采烈，每年五月份到九月份这阳光最炽热的季节，一朵又一朵的黄花绽放不停。

我瞧着惊叹道：

“哇，真是了不起呀，这棵仙人掌居然能活得这么好。”

女儿则以见怪不怪的口吻回应道：

“因为它是仙人掌啊。”

由这棵生命力顽强的仙人掌，引发我和女儿对植物生命韧性的讨论，我说：“当初仙人掌肯定不会是这样的好养，应该是为了适应自然界中优胜劣汰的生存法则而被逼出来的改变。”

女儿在点头称是后加了一句：

“对，就像我一样。”

我听了笑起来，这笑容中有对女儿的嘉许，也有着为母的疼惜，因为女儿在十八岁独自一人来到举目无亲的上海读书，六年来所承担在生活、学业与情感、身体上的困顿与失落肯定不少，但她却从无一次打电话回家求救哭诉，都是咬着牙挺过来。曾问她：

“为什么不打电话回来跟爸爸妈妈哭呢?”“哭给你们听有啥用，你们隔得那么远也没法立刻飞过来帮忙，哭完了还不是得靠自己去面对。”

“那为什么连回到家见了我们面也不说辛苦?”

她淡淡地说：

“都过去了也就不觉得辛苦了。”

相较于女儿的独立坚强，一直在台湾岛内读书的儿子个性就显得太“面”了些，直到最近因出国进修，在人生地不熟的异乡，被逼得必须凡事自己作决定和面对，才总算长出了点“仙人掌精神”。

曾观赏过一部有关胡杨树生长的影片，其中有位培林专家讲述到种植胡杨树的诀窍――少浇水、施肥与培土。

因为若经常给它浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎，只在地表浅处盘来盘去，根扎得浅自然经不起风雨;所以只要把它栽活后就不再去理睬它，由于地表没有水和肥料供它吮吸，自会逼得它不得不拼命向下扎根，恨不得把自己的根穿过沙土层，一直扎到地底下的泉源中去，有这么深的根，何愁这些树不枝叶繁茂?何愁这些树会轻易就被暴风刮倒呢?

仔细想想，这栽树的原理其实就跟养孩子一样，若对孩子太过周到照顾了，往往就培养出了他们的惰性，生命的温室只会诞生出生命的灾难;想要孩子的生命之树能根深叶茂、顶天立地，就不能给它太足的水分和肥料，必须强狠下心去逼迫它奋力向下自己扎根。

在温室里我们是永远见不着参天大树的。

郜妈老实招

若想要孩子能成“人才”而非“< a href='/tag/38133' target=_blank>木材”，就要学习――

1.指出孩子的努力与能力：譬如“虽然这课的生字很多，但你还是很努力地把它们都记熟了”、“真不错，你知道怎样跟老师说你想参加体操队的事”。

2.提供孩子作决定的机会：如：你可以决定今天要穿什么衣裳、什么时间内要把功课写完……

3.具体指出孩子的潜能、优点，鼓励孩子努力去展现自己的特质。

4.鼓励孩子表达自己的想法，尝试一些新的挑战。

5.帮助孩子从错误中学习。不要依据结果好坏来作评论，勿急于介入解决孩子的困难，当他努力从挫折中站起来时，不管他表现得好坏，都要给他一个热情的掌声，让他知道你看见了他的努力、勇敢与坚持。

公说婆说

醅子

放手让她长大去!

foraok

说得好!我小时候就被我妈妈设计用热锅子烫了一下，后来就老实多了。

妻心如玉

佩服你!很多道理，知道而说不出来呢。

星妈

儿子四岁，遇到困难自己不能解决，急得不行就哭，想让他成为真正的男子汉，正为教育问题头痛呢。

suner

道理很简单，可许多人就是做不到。

宝贝儿女

分寸拿捏很重要，也很难。希望有郜妈的智慧。

nanfang

现在的孩子，大多是“家里的猴子”，离不开家长。教育孩子的目标应该是“适应社会”，成绩差一点儿问题不大。现在不都是“优生”给“差生”打工吗?

二丫

道理父母都懂，可是溺爱就像时间一样偷偷溜过去。