启蒙教育如何促进宝宝的“发育商”

智商和情商作为衡量孩子健康发展的两大标准，已经引起家长的足够重视，也成为启蒙教育的重要部分。而“发育商”对于多数人来说还是个陌生的概念，那么究竟何为“发育商”，其在婴幼儿的发展过程中有着怎样的作用?让我们来听听专家怎么说。

启蒙教育促进宝宝智力发展

何为“发育商”

记者：大家都知道智商(IQ)、情商(EQ)，但了解“发育商”的人恐怕不多，能不能告诉我们到底什么是“发育商”?

景博士：所谓的“发育商”也可以称为DQ，实际上这个词在国外很多年前就已经有了，“发育商”是用来衡量婴幼儿心智发展水平的核心指标之一，是在大运动、精细动作、认知、情绪和社会性发展等方面对婴幼儿发育情况进行衡量。

记者：此次研究成果号称颠覆了传统的早教观念，我们很想知道它是怎样颠覆早教观念的。

景博士：在传统教育中，真正的教育是从6岁开始。因此学前的教育尤其是0~3岁之间的教育往往得不到重视，传统的教育观念认为0~3岁的早期教育不重要，甚至是没有必要的。

传统的教育可以说只是在“养育”孩子，而不是在“教育”孩子，家长们更关注的是孩子长多高了、多重了、是否健康，很少认识到孩子的脑部开发和人格形成等问题。

0~3岁是教育最关键时期

记者：能不能简单介绍一下这次研究成果中的最新发现?

景博士：自2003年以来，中科院心理研究所在全国48个城市启动了“中国城市0~6岁儿童身心发展阶段性测评系统”研究项目。这是全国范围内首次进行的大样本儿童早期发展的调查。

研究成果表明，和五年前相比，我国儿童的发育商比以前提高了10多分，并且在3岁之内，系统的早期教育经历越丰富的儿童，在大运动、精细动作、认知、语言交流和社会性5个方面，均优于未接受系统早期教育的儿童。

这个结果说明，经过早教的孩子发育商比较高，这个发育商是一个综合的指数，包括生理、心理和社会性。我们希望通过这样的调查，帮助家长认识自己的孩子，并及时补充孩子成长过程中的漏洞。

记者：时至今日，我们是否已经形成了现代的早教观念?早教的作用对孩子的成长究竟有多大意义?

景博士：现代的早教认为，0~3岁是孩子身心发育的关键时期，孩子75%的脑部形成和发展是在0~3岁完成的。美国的PAT(美国的一个机构)理念认为，父母是孩子的启蒙老师，也就是说，起初孩子的行为举止是对周围环境的模仿，而我们的家长有时候忽略了自己的言行。但早教中心的老师可以给孩子某种刺激，使相应器官得到发育，这也是接受过系统早教的孩子“发育商”高的原因。

小编总结：听了景博士的一番话，大家是否觉得了宝宝发育的关键时期的重要性呢?所以，对于0~3岁这个教育启蒙的关键时期，我们作为家长，一定要重视对宝宝的启蒙教育，而不要浪费了这个关键时� ��。