１～１.５岁孩子的视觉和听觉
BY：Zahirah 2024-07-08 02:09:14 375 ℃
在外界环境光线的不断刺激下，孩子的视力逐渐在发展，到1.5岁时，他的视力可达0.4，能看见细小的东西如爬行的小虫、蚊子，能注视3米远的小玩具。还能区别简单的形状，例如圆形、三角形、方形。听觉方面能寻找不同高度的声源，听懂成人简单的语言，听懂叫自己的名字。
这个阶段的婴儿开始能辨认物体简单的形状、颜色和大小，父母要创造机会来训练孩子这方面的能力，可以用不同形状，大小，颜色的积木让孩子去分类识别。儿歌和乐曲是开发小儿智力的好帮手，孩子在听的过程中，能提高听力的辨别力，可以发展儿童的语言和理解能力，并能陶冶孩子的情操。因此每天抽一点时间给孩子听简单易懂的儿歌或轻快的音乐和儿童歌曲，孩子听会显得很高兴，有时还会跟着音乐的节奏“起舞”。
视觉游戏提升视觉空间智能
由于不受时空关系的束缚和客观情理的限制，孩子在视觉空间智能方面往往表现出成人难以想象的才能和潜质量。父母对孩子视觉空间智能培养方式，不应拘泥于约定俗成的技巧和条条框框的束缚，而应采取一些能使孩子感兴趣从而自发自愿的手法。比如，视觉空间智能强的孩子往往喜欢想象，可想象游戏和视觉游戏来提高孩子的视觉空间智能。手电筒的投影是动的，“动”往往是能将孩子注意力牢牢吸引住的一个重要因素，孩子视觉会随着电筒光亮的转移而转移，从而视觉能力得到发展。因此，“飞舞的萤火虫”对发展宝宝的空间视觉是大有帮助的。
刺激视觉、听觉和感觉
当儿子转头寻找声源时，我再将拨浪鼓慢慢移到蔻儿能看到的地方左右摇动，注意观察孩子的眼、耳和手的动作，使孩子对声源有反应。做这样的游戏除了可以提高视力之外，还能训练孩子的听觉，发展蔻儿听觉的灵敏性和对声源方向的反应。
味觉、嗅觉练习和视觉练习
味觉和嗅觉练习因为儿童的嗅觉没有得到很好的发展，所以这顼感觉训练是最困难的。我们让孩子先闻紫罗兰和茉莉花等各种鲜花的味道，然后让孩子闭上眼睛，告诉他们说：“现在我们要送一些鲜花给你们，但你们要先说出花的名字。”然后给一位小朋友拿一束或一朵紫罗兰，通过闻让他猜出是哪一种花。视觉练习我们所做的视觉练习主要是利用一些木制的平面几何部件，让孩子识别各种形状。
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