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中广网北京9月25日消息为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,切实加强未成年人心理健康教育,2009年9月下旬起,中央文明办组织国内一流心理学专家,定期举办“未成年人心理健康教育网上系列讲座”,中国文明网适时推出“成长在线――未成年人心理健康教育咨询网络平台”,通过长期提供在线咨询,普及心理健康知识,解答未成年人心理方面的问题,帮助未成年人提高心理素质。 9月25日下午,中国心理学会前副理事长、北京师范大学教学指导委员会主任林崇德教授将做客中国文明网讲坛直播间,主讲未成年人“追求和谐人际关系”,以此拉开“未成年人心理健康教育网上系列讲座”的序幕。 作为第一个全国性未成年人心理咨询网络平台,“成长在线――未成年人心理健康教育咨询网络平台”由中国心理学会、教育部中小学心理教育专家指导委员会协办,网址为http://www.wenming.cn/xlwsjz/xlwsjz.htm。该平台分别从人际关系问题、学习问题、青春期问题、早恋问题、网瘾问题、应对挫折问题、情绪类问题、人格障碍问题等八个主要方面,通过网上讲座、案例分析、网友咨询、专家解答、典型经验等环节,剖析未成年人常见各类心理问题的成因,提供解决方案。网民可随时登陆该网站,按类别向专家咨询。 据了解,“成长在线――未成年人心理健康教育咨询网络平台”的咨询团队专业权威、阵容空前。其中包括:北京师范大学教学指导委员会主任、中国心理学会前副理事长林崇德,北京大学心理系教授、博士生导师,国家语言文字工作委员会副主任兼教育部语言文字应用管理司司长王登峰,中国心理学会发展心理专业委员会副主任陈英和,中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会副主任李虹,国际行为发展研究会中国地区协调员、中国心理学会理事陈会昌,“学习障碍研究第一人”刘翔平,《心理发展与教育》常务副主编方晓义,上海师范大学心理研究所所长卢家楣等。这些国内顶尖心理学专家将针对平台开设的八类问题,举办8场专题讲座,并携团队解答网民的日常提问。
教育心理学教育过程的心理现象
从研究对象看,教育心理学研究的是教育过程中的种种心理现象及其规律。既有培养者、教育者,也有被培养者、被教育者。老师和学生共同努力,相互促进完成教学和教育任务的过程,就是教育过程。老师的心理现象主要指作为一个人民教师应该具备的心理品质。学生的心理现象主要指学生在德育、智育、体育、美育等方面的心理现象。
心理教育的意义是什么,心理教育有什么时间要求
一、心理教育的实践要求是什么(一个目标、两种方式、三个结合、调动四个积极性、采用五条途径、从六个方面评估、需要具备七个条件)一是要以育心护心为直接目标,即优化心理素质、维护心理健康,进而促进全面主动发展为目标二种方式是指将积极的心理素质培育与心理问题防治两种方式并举注意三个结合
青少年心理健康教育 教他们克服心理障碍
今天我们就来了解一下青少年心理健康教育,让大家了解青少年心理学,也为了他们将来能够成功。得知自己患了心理障碍后的第二个反应,就是悲观失望。因为他们习惯于认为自己是世界上唯一一个最不幸的人,自己患了没办法克服的疾病。如果心理障碍或缺陷使本人感到痛苦并严重影响社会功能,则应当努力克服。实际上,克服心理障碍的最有效方法是“扬长避短”。
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