学校类型对儿童学习成绩有什么影响

龙文学校:儿童心理障碍对策儿童心理

儿童心理问题不容忽视谁都希望自己的宝宝聪明又健康，孩子的身体健康是家长们十分关心的，但家长们是否关心过孩子的心理健康？有关专家指出，目前学龄前儿童的心理卫生问题是较为常见的，家长们如不注意孩子的心理卫生保护，将会导致孩子在学龄期发生学习困难

论儿童气质与幼儿园、学校教育

在儿童期，幼儿园和学校都是以教师和儿童之间的相互关系为主轴构成的社会集体，它们的基本功能就是促进儿童素质的发展，而这一功能最终是由教师和儿童之间的双向交互作用来实现的。儿童发展并不是教师对儿童单项作用的结果，而是教师和儿童之间的双向交互作用的结果。在过去很长一段时间里，研究者与实践工作者主要关注儿童

论儿童气质与幼儿园、学校教育(4)

往往容易被忽略。而事实上每种儿童都希望教师的关注、喜欢和称赞。因此教师要有意识克服这种心理定势，关注每种类型的儿童。最后，我们知道气质是先天和后天的合金，虽然相对稳定，但也不是一成不变的。教师还应注意气质掩盖现象，对儿童气质进行不同的补失教

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