莫让宝宝在学校成为“心理孤儿”儿童心理
BY：Kefira 2024-07-16 22:38:19 299 ℃
随着社会的发展，人与人之间外在的物质的交往越来越频繁密切，但心灵的沟通却相应减少，心理疾病患病率有增无减，中小学生的心理健康问题更不容乐观。
眼下的中小学生背负着沉重的考试压力，与外界的接触很少，交往的范围狭窄，精神世界日渐封闭，心理问题十分严重。
“心理孤儿”现象便是其中的一种。所谓“心理孤儿”是指学龄阶段的儿童、青少年在心理上自我封闭、游离集体氛围，怯于交往、难于融入社会生活的特征。“心理孤儿”实际是一种心理不健全的现象。
“心理孤儿”现象产生的原因
目前，中小学生的家长大多是“文革”时期成长起来的，对家庭教育科学不甚了了，对待子女的教育方法也大都沿袭长辈的传统或通过大众传播媒介获得。这样的家长在对子女的教育上，往往走两个极端：一是“望子成龙”“望女成凤”心切，节衣缩食为子女竭力提供物质条件，把子女逼进书房题海;二是重养不重教，重肌体健康，轻心理健康;重物质投入，轻精神投入。
如此，忽视了子女的思想、情感、内心世界的需求，孩子的心理教育成了“被遗忘的角落”。有的父母为了工作事业，无暇顾及孩子，要么把子女托付给爷爷奶奶，要么雇保姆照看，自己很少安排时间与子女在一起沟通交流，一起聊天做事，使子女与父母之间容易产生“陌生感”和“距离感”，使自己的子女在心灵深处形成一个不愿轻易向人开启的自我封闭的世界。
另外，问题家庭给子女带来的心理问题也相当严重。据中国家庭调查，家庭不完整，或是父母离异，或是家庭经济负担重，父母一天到晚为生计而奔波，无暇顾及子女，这样的家庭环境中成长起来的孩子往往更容易产生压抑、烦躁、自卑、孤僻、冷漠、仇视等不健康心理。
宝宝心理问题_婴儿心理发展
3.婴儿心理发展的基础性婴儿心理发展时期是儿童成熟心理时期的基础阶段，发展速度快。
研究宝宝心理 重视宝宝的心理需求
美国心理学家施皮茨经过调查发现，如果育婴室不用保育员，仅采用机械化喂奶，使婴儿不与人接触，结果婴儿的生理与心理的发育都受到影响。为了满足婴儿的心理需求，母亲应做到及时哺乳，哺乳时要将婴儿抱起，并且要一边哺乳一边同婴儿温柔地说话，使婴儿将饱腹感、被抱感、抚慰感同妈妈结合在一起。
宝宝心理发育过程,家长如何理解宝宝心理发育
一、宝宝心理发育过程2个月婴儿心理发育这个时期的孩子与外界接触很少，是以自我为中心地生活着，只关心自己的满足。当他们的生活需求得到满足时，就非常平静，而当饥饿、消化不良或疲劳刺激时，就会不停地啼哭。妻子的注意力有了一定的发展，发亮或彩色鲜艳的物体出现在视野内时，他会发出愉快的声音。孩子有
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