宝宝的学前教育细节篇
BY：Zandra 2024-07-16 18:43:08 688 ℃
学前教育前奏篇
一、预备环境
一个适合生命发展的环境对儿童的重要性，在幼儿学前教育中如何为孩子准备一个适合他们生命发展的环境，被列为首要的条件。
二、发现意愿
儿童表现在外的行为，往往是内在需求的反应，尤其是幼儿时期会在某一阶段对某种需求有特别的“敏感期”（宝宝的敏感期介绍）。如果能掌握这一时期的需要而予以教育，对孩子的启发效果将是事半功倍的。
三、何谓“学前教育”？它的意义何在？
因此，学前教育的真正意义，不在于训练孩子提前接受学校教育，而是在于利用大人的经验，配合孩子们的兴趣，以启发孩子学习的意向，而学前教育进行时，应注意以下几件事，为人父母者，不妨多留心。
1、有人说过，家是孩子的王国，温馨祥和的气氛，常是一个家庭美满的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心灵上的任何阴影。因此，夫妻间的和谐是会直接且深刻影响孩子的童心，是不容忽视的。
2、幼儿的模仿力极强，孟母三迁即是一例。而且较具破坏性，对感情表达最纯真，你对孩子的期望是什么，就可稍加贯注在这里，音乐、绘画、舞蹈、玩具、游戏……都可以提供出来，遇到不喜欢的，他会显得不耐烦;喜爱的，玩一天也不会吵人。而喜爱有间歇性，隔段时间再拿出来，还是会爱不释手，孩子们需要你从旁协助，而不要你专横独断。
3、多让孩子接触大自然，是必要的。乡村都市有土、洋之分，虽然都是在同一片天空底下，然而无论景观、房舍、建筑，都有差别。久居都市的孩子，每天所风的无非是几幢大的房屋、川流不息的车辆，想要玩玩“官兵捉强盗”的游戏，恐怕都找不到足够的空间，父母应多带孩子们到乡村、田园玩玩。若做不到，则家中若有院子或空间，可放些砂石、野草，虽无大自然之宝，但也聊胜于无，依然可以让孩子玩得不亦乐乎。不要怕孩子弄脏衣服、身体，弄脏了还可以洗，最重要的，从中玩出野性，常能影响未来的雄心壮志及达观进取的精神，这些不是一些斯斯文文的积木可以培养出来的。
宝宝三岁前的家庭教育要教宝宝学会玩
下城区在2000年率先启动了幼托一体化工程，四年多的摸索得出一条核心经验：教好三岁以下的宝宝，关键是要教好宝宝的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆甚至保姆。昨天，下城区0-3岁婴幼儿亲子教育指导工作现场会在朝晖一区幼儿园中北分园举行，整个现场会浓缩了渐已成熟的早期教育教学经验。宝宝的早教要教宝宝玩和宝宝一起“玩”是门学问老师问家长，如果我是孩子，用什么方法让我爬得最开心?
6岁宝宝教育_六岁儿童教育
6岁宝宝教育亲子游戏：1、模拟小课堂：让幼儿感受小学生上课和幼儿园活动的不同。·点击进入游戏玩法2、故事《重要电话》：让幼儿理解故事内容，能依据情节图与同伴协商、分工合作进行表演，表达对故事的理解。·点击进入游戏玩法3、筷子比赛：锻炼宝宝的精细动作能力，也可以建立孩子的自信。·点击进入游戏玩法儿歌推
宝宝的学前教育应“因材施教”
早期教育首先应该满足孩子身心的需要，家长切莫急功近利。明智的家长应该尊重孩子、了解孩子，并因材施教。家长可以培养孩子对文字的敏感，对环境当中的汉字能够喜欢、探索；在幼儿园阶段，教孩子10以内的认数、加减，培养他对数学的敏感、好奇和兴趣，觉得数学非常“有趣”，能够帮助解决很多问题。这样到小学以后，孩子才会有更大的兴趣去学数学。
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