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上世纪80年代后期,我在闸北八中研究“学习困难学生”。有一天,正在上幼儿园的女儿突然告诉我班里有几个“差生”。我很吃惊,就问她,怎么知道他们是“差生”?女儿说,老师提问到这几个小朋友,他们总是回答不出来,时间一长,大家就认定这几个人是差生。
我的导师曹子方是儿童心理学专家,听到这个故事后对我说:“你女儿说的肯定是真实的,我还可以提供更多事实加以证明。”曹老师曾参加上海市示范性幼儿园的验收,发现几乎每间教室的黑板上都有孩子的名字,旁边大多有五角星、小红旗、小红花,但总有几个孩子没有。她问为什么这几个孩子没有呢?孩子们的齐声回答使她大吃一惊:“老师奶奶,这几个人是坏蛋,他们怎么能有五角星、小红旗、小红花?”
我在想:这些孩子小小年纪就被贴上“差生”的标签,由此带来的影响可想而知。其实,我无意责怪教师,至少绝大多数教师都在认真工作,他们也无意去伤害孩子,问题在于把学生“分等”再评价学生的想法,确实不利于孩子健康成长的,而且这样也有意无意地影响家长、社会对孩子的评价。
经验告诉我们,好孩子是夸出来的。确实,教师和家长都在夸好孩子。夸好孩子固然是对的,可以使好孩子更好,但好孩子的数量并没有增加。“好孩子是夸出来的。”重点是通过夸并不好的孩子,使之变为好。其实每一个孩子不管他当前如何,他们总是有所谓的好与不好。有好的地方才能接受教育,有不好的地方才需要教育。
夸孩子好的地方能使之体验成功,因为反复成功会提高他们的自信心。我们发现,所有成功者都有一些共同点——超强的自信心,所以他们能战胜失败,获得成功。因此,老师和家长要及时发现孩子的点滴进步,多夸夸他们!
夸表现好的孩子,更要夸表现不好的孩子,帮他们指正错误,及时夸奖点滴进步,就能让他们拥有自信!
夸奖能帮助孩子拥有自信
上世纪80年代后期,我在闸北八中研究学习困难学生。有一天,正在上幼儿园的女儿突然告诉我班里有几个差生。我很吃惊,就问她,怎么知道他们是差生?女儿说,老师提问到这几个小朋友,他们总是回答不出来,时间一长,大家就认定这几
父母夸奖有助提升孩子自信
有一天,正在上幼儿园的女儿突然告诉我班里有几个“差生”。女儿说,老师提问到这几个小朋友,他们总是回答不出来,时间一长,大家就认定这几个人是差生。确实,教师和家长都在夸好孩子。重点是通过夸并不好的孩子,使之变为好。夸孩子好的地方能使之体验成功,因为反复成功会提高他们的自信心。
正确的夸奖会让孩子拥有自信
*我会和你在一起!孩子自信的来源不一定是考试第一名,也不一定非要擅长舞蹈或者钢琴,很多时候,孩子们最大的成就感恰恰来自你对他的珍视与骄傲。我是妈妈心目中最重要的人,这种感觉非常好。所以,你一定要留给孩子一些全心全意陪伴他的时间。无论是亲手为他做
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