更新时间:2024-07-02 20:52:01

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幼儿思维的发展过程

BY:Kenisha 2024-07-02 20:52:01 23 ℃

思维是大脑对客观现象的概括反应,包括概念形成、判断和推理,即:先通过分析、综合、比较、抽象和概括,形成各种概念;再用许多概念来组成判断,用判断来推理,产生思想。所以思维是智力发展的核心,是获得新知识的必经途径。高层次的思维发生必须有言语作基础,其发展比前几个认知过程都迟。婴儿有较低级的、以具体形象为特点的思维,又称前言语性思维。1岁后小儿在言语发展的基础上出现抽象逻辑思维萌芽,但其形成主要靠直觉行动,概括平也低。如3~4岁时已知道橘子是好东西,知道自己吃了妈妈会高兴。但此时小儿还不会推理到“因为橘子是好东西,所以吃了妈妈会高兴”的较高思维阶段。促进小儿思维发展,必须从两方面做起:1.前言语性思维主要靠动作发展来形成,所以要尽量增加他们接触、认识环境的机会。2.思维方式向抽象性、逻辑性发展需有丰富的言语作基础,所以要创造言语发展的环境,鼓励其提问,并用尽量完整的句子来回答问题;不断丰富小儿的词汇,尤其要注意教育中的启发性。婴幼儿养育指南由中国妇女出版社授权

幼儿心理特征,幼儿的思维心理

幼儿的自我中心主义主要表现在孩子的言语和行为中。原来,幼儿还没有内化的思维,他们很难把外部规则内化为自己的需要。

追随幼儿的图式发展幼儿的思维

读了《读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用》一书,我对我们的教育对象儿童有了全新的认识。婴幼儿是天生的学习者,掌握环境和征服世界是他们与生俱来的本能和驱力。幼儿自有幼儿的思维。理解幼儿的想法和思维是教育的基础和前提。既然幼儿本身就是学习者,所以如何来为幼儿创设一个良好的环境,促进他们的主动学习

幼儿思维训练

从幼儿时期开始培养孩子的思维能力,逻辑性是十分重要的。因为思维可以锻炼人的大脑,帮助孩子建立系统理念和观念,对今后的发展有着重要的作用。那么如何能提高幼儿的思维能力,怎么训练幼儿的思维能力,从哪方面训练呢?这是很多家长的疑问。幼儿思维训练一:发散思维的训练幼儿时期的大脑发育时最快的,孩子会天马行空的

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