教育不是只能用奖励来鼓励的
BY：Dulcea 2024-07-03 01:25:15 6433 ℃
说到教育很多家长比较头疼，因为他们根本不会教育孩子，也可以说只能依靠学校跟老师来对孩子进行教导，什么幼儿家庭教育他们一无所知，这样的话，对于孩子来说多少会有影响。
针对幼儿家庭教育这个问题，专家从教育奖励方面进行了说明：奖励可分为物质奖励和精神奖励两种。奖励孩子本质上并不是坏事，但是，您必须明智的去选择何时何地用何种奖励.如果孩子做什么事都期望获得物质奖励，那么没有得到物质奖励的时候，孩子就会变得完全灰心丧气，他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。
比如让孩子在吃饭的时候很听话，晚上给他多讲个故事是比较合适的奖励，而如果您答应改天给孩子买个新玩具，那就会走入物质奖励的家庭教育误区。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响，使孩子有高度的积极性，可是产生的效力却是短暂的。
很多家长只考虑物质刺激给幼儿带来的短期效应，而未考虑给幼儿造成的危害。从长远来看，这种手段注定会产生不良的影响，当幼儿受到多次物质刺激后，就会变得越来越依赖于物质刺激，甚至做一点普通的事也是如此。
另外，物资刺激实际上意味着对幼儿能力的怀疑，所以经常接受物质刺激的幼儿，在依赖于物质刺激的同时，还会产生一种自卑感。因此，家长应当慎用物质刺激，而多用精神鼓励的方法，给幼儿以精神上的激励，促使幼儿不断取得进步，到达成功的彼岸。
家庭是育人的摇篮，家庭教育好似整个教育事业的重要组成部分，希望每位家长都能正视家教中的误区，切实转变自己落后的幼儿家庭教育观念，学习科学的教子方法，真正掌握家教的艺术，全面提高自身的家教水平和家教素养，才能最终避免家教误区。
教育不是只能用奖励来鼓励的
说到教育很多家长比较头疼，因为他们根本不会教育孩子，也可以说只能依靠学校跟老师来对孩子进行教导，什么幼儿家庭教育他们一无所知，这样的话，对于孩子来说多少会有影响。针对幼儿家庭教育这个问题，专家从教育奖励方面进行了说明：奖励可分为物质奖励和精神奖励两种。奖励孩子本质上并不是坏事，但是，您必须明智的去
奖励能代替教育吗
一个人的成长与别人对他的期望和称赞是分不开的。能否获得称赞或获得多少称赞，常常被认作衡量一个人才华品德的尺度。孩子也想得到别人的夸奖，如果经常讲孩子不好、懒惰，孩子渐渐会产生一种自卑感。一个经常受训斥的孩子学得会骂人，而常常得到赞扬和奖励的
教育的工具：奖励与惩罚
有一天，我无意间造访她负责的那间教室，看到班里最聪明的一个孩子胸前挂着一个用丝绸吊着的大大的十字勋章，还有一个孩子坐在房间中央的扶椅上。挂着十字勋章的孩子前后专心忙碌着，将他的小桌子上的东西拿到老师的桌子上。他在扶椅上的孩子面前来回经过很多次，不小心将十字勋章掉在了地板上。正在被惩罚的孩子捡了起来，翻来覆去地仔细看了又看，对十字勋章的主人说：“你是不是掉了什么东西？”那个孩子转身毫无兴趣地看了看十字勋章，他的表情分明是“不要打扰我”，说道：“这个掉了有什么关系！”
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