孩子还小蔫能“拔苗助长”

逼孩子“表演”是种伤害

“来，给叔叔阿姨背首诗！”相信很多家长都曾经这样做过。

教育专家认为，这都是家长的“虚荣心”在作怪，把孩子当成了炫耀的工具。专家说，让孩子表演并不是完全不好，有的孩子表现欲很强，当众表演正好可以满足他想展示自己的想法。但是，如果你的孩子“很不情愿”，那就顺其自然，尊重他小小的主见，千万不要“霸王硬上钩”。

对“学习能力”的片面理解

由中华医学会儿科分会儿童保健学组等首次发布的一项针对中国0-3岁婴幼儿父母学能发展认知调查结果显示：七成以上的父母将宝宝的学习能力简单理解成知识和各种技能的学习，不知道应根据宝宝自身发育水平有针对性地开发学习能力。这次调查针对北京、上海和广州等7大城市、1200名父母，其中24%的家长简单把学习理解为算术、诗词等知识的提升，49%的家长将学习归结为学钢琴、学书法、培养方向感等技能。学手语孩子智商高

宝宝手语1982年就由美国儿童成长教育专家创立了。美国健康协会还做过研究，学习过手语的宝宝，24个月时可以像27到28个月宝宝那样说话；36个月时的语言能力比同龄宝宝约领先1年；8岁时平均IQ(智商)将比同龄的孩子高12%。

专家说，宝宝0岁到会说话以前都可学手语。家长也可参照一个入学标准：下面4个选项，只要有两项回答“是”就可学了。

1.宝宝是否已经会用手指指向一样东西；

2.宝宝是否已经会拿玩具；

3.宝宝会不会摇头或点头；

4.宝宝会不会用手势表达“再见”。

刚开始，最好选择生活中常见的、比较简单的动作。比如“再见”，家长一只手做示范，另一只手可以帮助宝宝也来这个动作，同时发“再见”的音，这也是“宝宝手语”与一般哑语的区别所在。

宝宝手语挺形象，学起来也不难：比如乌龟是一手握拳，另一只手伸直掌，盖在小拳头上，表示小乌龟的硬壳；鱼呢，只要手扭一扭，就能代表小鱼在游；球，两手手指弯曲，相对，做弯曲状，代表中间有个圆圆的球；爱最简单，双手张开捂着心房，就能表示爱心。