绘画：启蒙孩子潜在的各种能力

有的妈咪会说：“宝宝的‘大作’看起来都像胡乱涂鸦一通，究竟哪些是具有价值性的呢?”教您一些判定的方法，就幼儿各年龄的绘画能力发展重点及特征作说明，让您该扔的扔，该留的留，绝不错丢一件。

专家说明，从无意义的涂鸦画到有主题、有意义的内容，我们可以得知，幼儿绘画的发展是有顺序性及有层次性的。

1.形式阶段——两岁以前

两岁以前这阶段又称为涂鸦期或错画期，宝宝的绘画只是无意识的手臂反复运动的结果，是无意义、无内容的画线时期，以纯运动感觉活动为兴趣中心。宝宝可透过涂鸦来获得筋肉活动的满足，可奠定日后写字及画画的基础。

2.形状阶段——两岁～两岁半

两岁～两岁半是宝宝的象征期或命名期，其特征为：幼儿会针对其所描绘出来的图案加以象征性地说明、解释或命名。在此阶段当中，孩子可通过手臂运动获得快感，并可通过画的过程及解说的机会，增进对事物的观察力与想象力的发挥，以及练习语言表达的能力。

3.图形阶段——两岁半～4岁

两岁半～4岁为前图示期，幼儿能画出略像实物的形象，但只能画出部分的图案来代表全形体的全部，且其所使用的色彩也与原事物的色彩无关，题材多以人物画居多。其价值在于可帮助孩子了解人、事、物，并满足其好问及好奇心。专家建议，妈咪可在此时期让幼儿学习观察形体的特征与具体的构造及关联。

4.图示表现阶段——4岁～8岁

针对图示期的大宝宝，其特征为：宝宝不是在画他所见的事物，而是在画他所知道的东西，画法有：透明式、扩散式、强调式、拟人画等。可借此增进孩子的手眼协调能力，促使其生理、心理与外界的广泛连结，是人格、价值观与习惯培养的重要阶段。

幼儿绘画用处多

培养孩子的绘画能力，好处多到您想不到。通过孩子的绘画作品与其沟通，不但可借机增进亲子关系，还有助于孩子性情的稳定发展及勇于表达自我的能力，是孩子成长过程中的必备技能，为了让妈咪了解其重要性，专家建议：

1.让孩子自然地吸收知识

在游戏中学习各种知识是最容易的方式。专家认为，游戏不但是幼儿生活的全部，也是幼儿成长与学习最好的途径，所以我们可利用绘画游戏，让幼儿在玩乐中自然地接受教育，成效也较佳。

2.家长与孩子沟通的桥梁

牙牙学语的宝宝，往往表达不清自己的需求，常弄得家长一头雾水，此时绘画就派得上用场。绘画可帮助父母了解孩子的心理，特别是在幼儿还没能用完整的语言及文字传达自己的意见时，父母要从观察幼儿的绘画内容来了解其内心世界。

3.培养性格完美的宝宝

您可能没想到利用绘画的游戏方式，也能培养出性格较为稳定的宝宝。绘画游戏不但能帮助幼儿宣泄不良的情绪，还可以满足幼儿在动作上自然发� ��的需求，培养幼儿的独立性、良好的操作态度及习惯，以提高幼儿学习的信心，陶冶优美的性情，增强幼儿发表、创造、审美与欣赏的能力，并能扩充其生活经验和活动力。

父母…孩子的好帮手

想启蒙孩子潜在的各种能力，只要方法得当都不是难事，重要的是给对工具、用对方法!在绘画能力启蒙的部分，首先给幼儿足够的时间、空间与材料，再者应扮演协助者的角色，借以训练幼儿的手眼协调、组织、思考及创造能力。

专家强调，父母在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，其态度往往影响孩子对事物的观感，因此父母在启蒙时，应重视的是幼儿绘画的“过程”而不是“结果”，如此才能让幼儿愉快地体会过程中的乐趣，并养成良好的习惯与态度，如学会接纳他人的意见、集中注意力、清理环境、物归原处等。

有了上一层的认识之后，专家就各时期的发展细节部分作解说，让您有效应对宝宝小小的脑袋瓜。

1.涂鸦期：不要给幼儿挫折感。宝宝随手涂鸦的作品可不要随手就扔了，这些看似胡乱画的画作，对孩子来说，是成年后很好的回忆。所以建议妈咪，可在宝宝“大作”的背后，注明日期与年龄，并妥善保管，以作为成长记录。但要注意，宝宝作画时，不要让他将笔含入口中，且画完要洗手，以维护个人卫生。

2.象征期：急性子的妈咪，不要操之过急，不要强求幼儿画出具体的形象，要培养耐心，仔细地听孩子说明、解释其画作的内容，并多称赞且附和其所说的内容，增加孩子的成就感。

3.前图示期：耐心倾听并回答孩子的问题，此时可尝试让孩子练习拓印、剪纸、贴画等，不用担心将身体及环境弄脏，一会儿再清洗也无妨。妈咪可设计一些搓、压、切、捏的绘画游戏，让孩子尝试想象画、写生画、故事画创作等，以培养孩子的创造力。