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一个人的成才、成功,早期教育有着不可忽视的作用!一个女孩子十四岁考入南开大学,十八岁免试并留校直接攻读博士学位,随后又作为中美联合培养博士生被公派到美国深造。
女孩子的父亲总结了女儿成功的因素,认为早期教育有着不可忽视的作用。
第一,玩儿是最重要的学习方式之一。
大雨到来之前,父亲带女儿迎着风看天上乌云的变化,让女儿自由地想像;大雪纷飞之际,父亲背着女儿往公园跑,在白茫茫的天地之间,父女俩你追我赶,摔倒了,就势打个滚儿,那种愉快的体验无法形容。只要女儿愿意,她可以在雪地里随便嬉戏,父亲不会加以任何限制。在郊区广阔的田野上,在空气新鲜的小河边。都留下了这对父女的足迹。
第二,少对孩子说“不”。
当小女孩用毛笔涂个黑疙瘩,说是“煤饼子”,又摁个小黑叉,说是“棉手套”,在纸上点满墨点儿,说“下雨啦……”,这位父亲总是鼓励孩子说,鼓励孩子做。因父亲认为。少对孩子说“不”,孩子的思想就自由,就活跃,这是未来学习所必需的,也是创新的前提。
第三,书是生活的必需品。
在女儿很小时就给她买书,从低幼画册开始,越买越多。在读、听的过程中激发了女孩的读书兴趣,活跃了思维,陶治了情操。书的神奇力量使小女孩的心灵经受了正直、善良、勇敢等品质的熏陶。
女儿读了多少书,父亲说不清;父亲读了多少教育书刊,一时也答不上来。最后,这位父亲的观点是。现代人把孤僻、自私、脆弱称之为独生子女现象。而这位父亲认为这应是“独生子女父母的现象”。独生子女“独”与“不独”,取决于他们的教育环境,孩子并不以自己为中心,而是父母以孩子为中心;不是孩子骑在父母的脖子上,而是父母把孩子举起来放在自己的脖子上。
孩子有了爱心,才能满怀爱心地对待每一个人。当小女孩一岁半时,父亲带她去乘公共汽车,一位阿姨给他们让座,父亲就引导女儿向阿姨道谢。下车时,又引导孩子再次向阿姨道谢。当孩子得到帮助时心情愉快,这时候最容易接受教诲。带孩子去公园玩秋千,父亲就告诉女儿,玩一会儿就要下来,让别的小朋友玩。每次看望爷爷、奶奶,父亲总把她带上,并要求女儿带上给老人的礼物,几粒花生米或几粒糖果,并亲自送到老人手里……渐渐的使女儿学会了尊老爱幼。
女孩的父亲根据女儿的发展状况,按照孩子成长的规律,不断反思自己的教育观念和方法,和女儿共同成长。
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