以宽容的心陪孩子尝试
BY：Penelope 2024-08-15 13:00:21 525 ℃
根据人类行为的发展过程，独立、自助的需求是天生的本能。当孩子脱离幼稚期，行为能力逐渐发展成熟时，孩子慢慢会表现出独立的趋向。如果父母配合这个倾向，积极地多方引导，建立孩子的自信心，相信一定会取得事半功倍的效果。
不过，在积极引导自助之前，我们先得培养本身的耐心——耐心等待孩子成长，包容孩子成长过程的缺失。想想看，我们小时侯，不是也经历过尝试、错误、纠正错误的阶段吗？
因此，当孩子在练习自己吃饭、穿衣时，如果是因为动作的成熟度不够，而弄脏了餐桌、扯坏了扣子，我们要有耐心等待孩子进步、长大，要能接受成长过程所带来的这些不便；当孩子努力尝试，却仍然把衣服穿反了，穿鞋不分左右脚，我们要能容忍这些小缺点，千万不要以成人的行为能力来要求孩子。
以宽容的心陪孩子尝试
因此，当孩子在练习自己吃饭、穿衣时，如果是因为动作的成熟度不够，而弄脏了餐桌、扯坏了扣子，我们要有耐心等待孩子进步、长大，要能接受成长过程所带来的这些不便；当孩子努力尝试，却仍然把衣服穿反了，穿鞋不分左右脚，我们要能容忍这些小缺点，千万不要以成人的行为能力来要求孩子。
如何培养孩子的宽容心
孩子的宽容之心最主要的来源就是妈妈。而要消除这种现象的办法就是“心理换位”。所以，教上小学的孩子学会心理换位是非常必要的。在孩子与同伴交往的过程中，妈妈要特别注意引导孩子容忍比自己强的同伴、比自己“差”的同伴和自己的竞争对手。允许孩子独辟蹊径地解决问题，孩子一旦习惯于“纳新”和“应变”，他对世间的万事万物也就具备了宽容之心。
给孩子一切可以尝试的机会
一岁至一岁零八个月的婴儿被称为实验期孩子。正因为婴儿并非恶意，而且这一行为不会扭曲他的性格，所以绝没有训斥的必要。这孩子显然有明确的目的，可能是在做重力的实验，也可能是发现了一个新的玩法。孩子就是这样从玩耍中学到各种各样知识的。孩子不仅在这样增长着智慧，而且在探究心得到充分满足的同时，增长着积极投身于各种尝试的热情。
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