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摇篮网友:儿子今年5岁7个多月了,在两年前,我为他报读了幼儿园新开设的英文兴趣班,学了大约两个学期,他就不愿再学了。这个新学年,经征询了他自已的意见与兴趣,改为他报读“黄金识字班”,可学了不到一个月,他又不感兴趣了,每次上完课的当天晚上,问他上课的内容,不是说不记得,就是说全在老师收回的课本上,反正没能说出所学内容。不单如此,平时,偶尔问起他在幼儿园当天的做了什么,他也总是回忆不全或说不清楚;他爱听故事,但每次听完故事,要他复述内容,也是说不出。
见与他年纪相仿的孩子总是很机灵,我真担心是不是有什么影响了他的脑子,为什么,在学习这方面,他好像总不如人?特将问题请教教授,请指教。谢谢!茅于燕:你所提的问题有这么几种情况:第一种:他对英语和识字不感兴趣,所以学了一段时间就不想学了。第二种:他的学习能力比较差,学英语或识字都很困难,所以不想学了。为了解决这个问题,可以试一试让他再参加其他的业余班,比如体育、棋类、模型等。如果都半途而废,则要考虑能力的问题了。根据你说他快6岁了,上课的内容说不清楚,讲给他听的故事,他不会复述等,可能在能力上也有一点问题。
孩子学习为啥不如别人?
摇篮网友:儿子今年5岁7个多月了,在两年前,我为他报读了幼儿园新开设的英文兴趣班,学了大约两个学期,他就不愿再学了。这个新学年,经征询了他自已的意见与兴趣,改为他报读“黄金识字班”,可学了不到一个月,他又不感兴趣了,每次上完课的当天晚上,问他上课的内容,不是说不记得,就是说全在老师收回的课本上,反正
如何让孩子成为学习的主人?
孩子上学以后,成绩成为父母最关心的焦点。为了让孩子考出好成绩,有些父母常采用强硬的措施,有的则以物质奖励孩子,效果当时看来不错,但却不能持久。北京教育学院的关鸿教师给父母们出了一些主意,比如让孩子自己出考题一位语文教师想了一个好办法,期末考试的时候让学生们自
使孩子对学习感兴趣不要一味拿孩子和别人攀比
我们家孩子会弹好几首曲子了!实际上,对于3~6岁的孩子来说,掌握知识的量并不最重要的,重要的能力是孩子想像力和创造力的开发。除了要克服重量轻质的错误态度之外,妈妈还一定要克服盲目攀比。你看我们小区的孩子里数你学习最差了,你让我脸往哪里放?
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