如何让孩子爱上武术？

武术运动项目与所有的幼儿才艺项目一样，都需要幼儿具有浓厚的学习兴趣，才能取得较好的学习效果。因此，选择武术项目的学习首先要考虑孩子是否对武术感兴趣，其次还要考虑是否有学习武术的条件，第三还要考虑孩子的身体条件是否适合武术运动的学习。当然，身体条件并不一定完全决定孩子是否能学习武术，有些身体条件不是很好的孩子，也可以进行武术运动的学习，从而达到修正孩子体质，强健孩子体魄的效果。

许多孩子之所以喜欢武术运动，是因为各种武侠电影、电视的影响，再加上各种武术运动的表演，酷炫的动作展现，还有武术搏击运动的比赛，都使得孩子（尤其是男孩子）对武术运动产生浓厚的兴趣。然而，武术运动却又是一项磨练孩子意志品质、培养孩子良好品性的项目，如果引导不当，孩子很可能会因为怕吃苦而中途放弃，也可能会因为好勇斗狠而惹事生非。因此，正确激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好品性就显得尤为重要。

父母要积极配合老师，从认知、竞技、模仿、交往和创新等多个方面激发、培养孩子学习武术的兴趣，会起到事半功倍的效果。各种武术基本动作有很多讲究，其背后都蕴藏着有趣的自然、文化、历史小故事。老师在讲解武术动作时，除了让孩子了解动作要领外（包括用力方式、顺序、力度和难点等），还可以用形象生动的语言给孩子简单介绍一下所学的每个具体动作的缘起和相关历史典故。父母也应该根据课程进度，为孩子选择一些相关图书，讲一讲武术不同流派的起源、代表性人物以及他们惩恶扬善的故事。这些做法都能很好地激发和满足孩子对武术认知的兴趣。

父母如果总是让孩子一个人孤单地练习武术动作，孩子很容易失去兴趣。无论学习任何才艺，父母的陪伴是孩子获得成功的前提条件。就像那些陪着孩子学琴的父母，学武术，同样需要父母的陪伴。应本着“每天进步一点点”、“跳一跳就能够得着”的原则，父母每天都要抽出时间陪孩子进行武术动作或武术套路的练习。必要时，父母可以参与到孩子的练习当中，与孩子玩武术动作游戏，以此来锻炼孩子的柔韧性、弹跳力、平衡能力。例如，用手摸地、用胸部够膝盖、用脚尖踢空中悬挂物、金鸡独立等，只要孩子稍微努力一下，就可以做到某些动作，达到一个新的难度。必要时，还可以与孩子进行一些对抗性游戏，例如，让孩子对着父母的大手掌进行冲拳练习等，都可以提高孩子对动作练习的兴趣。

在武术学习中要掌握幼儿的心理特点，善于及时发现幼儿优点，以表扬鼓励为主。所有的教学实践表明：表扬和批评所得到的训练效果是完全不同的。经常受表扬的孩子学习的积极性很强，而经常受批评的孩子，不但自信心下降，而且会出现逆反心理，影响学习武术的效 果。

学习效果最能激发孩子的学习欲望，因此，要多为孩子创造表现的机会，利用各种文艺汇演、节日庆祝、学习交流的机会让孩子更多地展现自己，使孩子看到自己的成绩，这样就可以提升孩子学习武术的自信心。

在幼儿武术学习过程中，要建立竞争机制，激发孩子的竞争意识。武术本身就具备竞争性，尤其是在武术训练班，每个孩子都希望是班里最强的，做动作时都希望自己的动作完成得最好。因此，必要的竞争机制有利于调动孩子学习武术的积极性和训练欲望。

兴趣是孩子学习的第一动力，让孩子喜爱武术，才能使孩子认真投入到武术运动的学习当中，并能很好地完成各种武术动作，孩子才会有更大的进步。因此，父母与老师都应该从培养孩子兴趣的角度出发，才能使孩子从内心喜爱这项运动，努力成为一名优秀的武术爱好者。

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