13-18个月*能够自己独自玩2-10分钟。*12-13个月能找到先后藏在两个不同位置的同一个
玩具,但必须看到藏的过程。*14个月会正确地朝正在落下或摇晃的玩具方向看。*会仔细观察
毛绒玩具脸部的细节。*14、15个月在仔细辨清空间关系后,即使只要简单的看上一眼,也能够成功的抓住物体。*14、15个月喜欢
听音乐,会随着
音乐的响起摇摆自己的身体,并自己哼着唱歌。*15个月开始能够注意玩具、推玩具,会朝有音乐的地方靠近。*16、17个月能注意到并记住物品在家里的位置。*17、18个月能注意听父母的指令并且做出正确的回应。*17、18个月坐在地上时,会把球滚向对方,并用两条腿接住滚回来的球。*18个月能很长时间(5-8分钟)的观看图片,并通过观察形象把它们储存在
记忆中。父母培养小
锦囊:*当宝贝独自玩的时候不要去打扰他,父母最好在宝贝视线内,这样宝贝就能很专心地玩而不会总要找
爸爸妈妈。*父母还应注意到,宝贝对有一点认识的事物(如娃娃或小
汽车等)会比较集中注意,完全陌生的东西则比较难吸引一两岁宝贝的注意力。*在游戏中宝贝的兴趣较浓,注意力较集中,例如玩“看看什么不见了”这类游戏,让宝贝集中观察在规定范围内的玩具及图片的变化。19-24个月*能够集中注意玩玩具、看图片、念
儿歌、听故事、看
电视,并能长时间的看一本有好看插图的书。*19个月扔球的动作更加灵活,但还不能很准确地踢到球。*20个月可以自己用勺吃饭,但也许会有少量食物溅出来。*20个月能比较大小、多少,并注意到一些物品的细节和差别。*20、21个月时听故事能说出主要的人物和情节。*22个月左右在大人的帮助下可以将有孔的小珠串在一起。*22个月喜欢将手中的物品朝某个目标扔去,并且试着接球。*23个月可以把
积木或小汽车放成首尾衔接的一排,然后试着把它们推成直线行进。*23、24个月能观察一些
社会行为规则,如“红灯停,绿灯行”等
交通规则。*24个月能根据颜色、形状、和质地来匹配物体。父母培养小锦囊:*不要让宝贝连续学习(如听一个故事、学一个儿歌)超过几分钟,可以把内容分段教。*观察宝贝的兴趣,用他感兴趣的东西、故事吸引他。*跟宝贝玩颜色、形状、图片等的配对游戏。*当宝贝表现出最初的一种
独立性倾向,如要自己吃饭时,应给予他尝试的机会。25-30个月*听到别人提及某个事物的名称时,便把注意指向这个事物。*2岁后在活动中注意的时间较以前延长,可以达到10-15分钟。*2-2.5岁在听到形容物品用途时,能指出或捡起正确的物体图片。*2.5岁左右能按“吃的、穿的、玩的”等物品进行分类。*2.5岁开始注意周围
环境中的有字的物品,如商店的招牌、
广告牌等。*2.5-3岁听到物品的类别名称时,能分辨不同类别的物品,并能按要求拿取或指出。*能注意并区分周围人的活动,例如爸爸买菜,妈妈
做饭等。*能
顺利的通过
障碍物前行,如从桌下爬过、绕椅子、钻
呼啦圈等。*能拼拼图,如将
家庭成员的照片剪成多片进行拼贴。*把一个
杯子里的
水倒到另一个杯子里,不撒水。父母培养小锦囊:*对宝贝
说话、讲故事时,尽量用他能理解的语言,他才会集中注意听。同时减少可分心的东西,让他可注意的范围缩小。比如听故事时不能开着电视。*不要以父母自己的主观喜好替宝贝做决定,如果他喜欢某个故事,而你偏要讲另一个,他当然不能专注了。*外出游玩时,可以有意识地向宝贝介绍一些
广告牌之类的东西,扩
大宝贝的关注范围。*让宝贝玩一些简单的跨越障碍的游戏(如钻呼啦圈)。31-36个月*2.5岁知道物品的不同性质,能记住物品放在屋子里的位置。*快3岁时端着盛了水的
玻璃杯或瓷碗,从一个房间走到另一个房间,不会把它们摔破。*3岁观察一些图片后,能记住这些图片的形状、颜色等。*3岁喜欢自己拿着勺子吃饭,盛满食物后慢慢地平着端起来,达到嘴的高度才向嘴里送。*对适合其
年龄特点的电视节目基本上能坚持看完。*注意到的事物更多,注意和
认知过程的结合,使宝贝获得更多的知识。*注意的时间可以达到15-20分钟。*喜欢玩大夹子夹小玩具的游戏,能够把玩具从一个容
13-18个月能够独自玩2-10分钟
13-18个月*能够自己独自玩2-10分钟。*12-13个月能找到先后藏在两个不同位置的同一个玩具,但必须看到藏的过程。*15个月开始能够注意玩具、推玩具,会朝有音乐的地方靠近。*16、17个月能注意到并记住物品在家里的位置。*17、18个月能注意听父母的指令并且做出正确的回应。*18个月能很长时间的观看图片,并通过观察形象把它们储存在记忆中。*注意的时间可以达到15-20分钟。
13-18个月宝宝的益智玩具
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