一些学习成绩不错的同学,在高考总复习阶段心情沉重,压力大,这其实是他们的“不合理想法”造成的。考试不是引起紧张的根源,是我们对考试的看法和期望引起了紧张。所以,克服考试紧张的一个最重要的方法是改变我们对考试的想法。
复习阶段,每个考生的心情都很复杂,会在复习的同时想到许多与考试结果有关的事情。一个考生这样对我说,“我一定要考上清华大学,否则我宁可明年再考。”这种非清华不上的想法会加重人的紧张与焦虑,是一种不合理的想法。“不合理想法”的一个根本特征是以偏概全,走极端。它通常以“一定”、“必须”等绝对化的字眼出现。在逻辑上,它陷入非此即彼,要么好要么坏,缺少思维的灵活性与变通性。这种人把考上某一理想大学的愿望给绝对化了,并将之与自己人生的成功与失败联系起来,给自己的心理增加了额外负担。
为什么必须要考某大学是不合理想法呢?这样难道不是给自己鼓劲吗?真理与荒谬只有一步之遥。首先,考生面对的考试是一个不确定的因素。在考试之前,谁也不能保证自己“万无一失”地拿到多少分。如果认为自己一定考上某一大学,就是无视这种考试的不确定性,就会对自己有过高要求,并主观地认为,人能控制考试结果,就会产生巨大的精神压力。其次,上不上某一名牌大学并不是天堂与地狱之别。上了某一重点大学并不意味着人生已经成功了,从此不用再奋斗了。人生的路还长,真正的努力在后面,事业成功更取决于毕业后的努力与奋斗。如果认为考不上自己心目中第一理想的大学,就意味着人生失败,就是将不对立的东西对立起来。这种对立必然加重焦虑。第三,必须考上某一名牌大学,所反映的是人的虚荣心。背后的真正的动机不是自我实现,而是盲目攀比。这种把超过别人当作奋斗目标的心态,更会使人们感到不安和焦虑,因为它完全是围绕着个人得失而展开的,把考不上理想大学当作是低人一等的事情,惶惶不可终日。最后,必须考上某一大学,也反映出缺少对自己的信心,想通过“名牌”来掩饰自己的劣势。记得有个别大学生毕业时,把自己所有的笔记和专业书都扔了或者是处理了,他们欢呼着再不用学习了,再也不用读书了。我怀疑他们大学所学的这点知识能用上多少,其实毕业后更需要学习和努力。现代社会没有什么固定的东西保证自己享用终生。
如果我们改变一下想法,变志在“必得”为志在“尽量得”,我们就会轻松许多。我们会对自己说:“考上清华大学当然最好,考上其他重点大学也不错。”“我要努力学习,尽量考上一个我的理想大学。”“我能做的就是努力学习,争取考上某某大学。”“清华大学不错,其他大学也有其优点。能上清华最好,上不了就退而求其次。”这样我们就把给自己一条路改变成给自己多条路。就不会失去进步的动力,只能失去过度的紧张与焦虑
高考考生心理舒缓方法
7种方法可以舒缓考生大考后心理压力结合工作经验,高宏给广大家长和中、高考考生提供了7种舒缓心理的方法,大家不妨一试:1、转移思路法:离开令人不快的情境,转移到高兴的情景或事情上,做自己喜欢做的事,如打球、听音乐、和朋友聊天等,忘却烦恼。
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随着高考脚步的日渐临近,高三学生的心情也日渐紧张起来,有些学生甚至会因为压力大产生心理焦虑,如何有效缓解高三学生心理压力?临近高考应该避免一些剧烈的活动,以免造成骨折。腹泻是高考学生中最为常见的疾病。这种疾病绝大多数都是有精神过于紧张引起的,所以说,考前家长和老师一定要加强对学生心理上的干预,学生自己也要学会如何释放压力。
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高考结束后,很多家长反映孩子考后出现不正常现象。心理专家告诉记者,家长要科学应对考生考试后出现的各种心理危机,这里给家长送上一份精心制作的“温馨提示”。另外,每年的大学新生入学后3个月内,是新生不适应大学生活的高发期。袁林方提供了往年高考后,家长咨询中的一些经典案例,分享给考生及家长,以做好预防或提供借鉴。
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